和孩子们生活在一起的每一天都有许多有趣的事发生，小到一个玩具的名字，大到一座城堡的修建，有些令人惊喜、有些也带给人挫折。这些点点滴滴成就了每一个大大小小的方案，它是方案走过的足迹，是方案的灵感和历程，而我们将它拓印在片段式的文字里，称之为“方案有轶”。
活动起源
故事的起点发生在自主阅读活动开始前的一次自主游戏，吴燕泓小朋友发现了园里老师们表演节目《小矮人》时，头上多了一顶色彩丰富的假发。吴燕泓高兴地对其他小朋友说：“瞧，老师的新发型好看吗？”薛竣文说：“老师看起来好像西兰花先生。”“西兰花先生是谁？”“是我们班级的一本书里的理发师，他也有一头蓬松的头发。”于是，薛竣文找出来了绘本《西兰花先生的理发店》和小朋友们分享。
“快看，这个茄子小弟的发型好搞笑啊！”阵阵笑声瞬间吸引来无数关注的目光，大家你一句我一句，边看边讲。连续好几天，薛竣文小朋友都在和他的小伙伴们分享这本绘本。慢慢地，越来越多的孩子都想捧着这本绘本，细细地品味它。
基于前期自主阅读，好书分享，我最喜欢的绘本投票等活动，小朋友们选出了最想表演的绘本——《西兰花先生的理发店》。
中班下学期的孩子已经积累了一定的阅读经验，他们能仔细观察故事中的画面，能集中注意力坚持阅读，还能运用语言描述对话和情节。 老师发现孩子对西兰花故事如此钟爱，便开展了各种各样的集体教学活动和区域活动
第一站
走进《西兰花先生的理发店》
如果让你换一个发型，你梦想中的发型是什么样子的呢？
我想换一个长发，因为现在我的头发有点短。
我想换一个爆炸发型，看上去特别酷。我想要一个和别人不一样的发型。
我想染一个黄头发。
老师开始带孩子了解绘本内容，认识了西兰花先生和不同年龄不同身份的蔬菜，例如玉米、白菜、苹果、白萝卜还有茄子。了解到西兰花先生按照不同的发质、不同的需求，通过每一种工具的使用以及每一个剪头发的娴熟动作，突显出了西兰花先生的高招技术
语言活动：西兰花先生的理发店
发挥想象力，创编故事
绘本剧表演
活动反思
教师将平孩子们非常感兴趣的绘本之一《西兰花先生的理发店》作为本次绘本游戏故事，由此孩子都能保持浓厚的兴趣参与整个的游戏活动中来。此次选取了孩子们生活中耳熟能详的职业--理发师作为切入点，孩子感兴趣自然能全身心的投入进来，在各种活动的讨论、参与和操作过程中，充分满足了孩子的身心需要，孩子能始终保持高涨的情绪，学习效果明显，教师更能以游戏形式引导孩子主动地思考、探索，把自己的想法融入到活动中，帮助孩子在游戏情境中理解绘本内容，从而延伸至生活积累经验。
第二站
玩转西兰花先生的理发店
老师问:你眼中的理发店是什么样子的？
小朋友:理发店里有许多剪刀和梳子。
理发店的叔叔头发是竖起来的，黄黄的。
还会有舒服的椅子，可以躺在上面洗头发。
我去过理发店，理发店里有化妆镜，有吹风机，有剪刀，还有沙发......这些道具从哪来？我家里有剪刀和吹风机，我可以从家带过来！有了！我们班级里有化妆镜。我们也可以自己做一些道具！讨论后，小朋友们化身一个个小小规划师，对开店需要哪些道具？获得道具的方式等问题进行讨论和表征
制作道具
道具做好了，可怎么让我们的理发店更漂亮呢？我们决定给理发店装修一下！我们的理发店需要哪些装饰呢？理发店墙上有很多假发海报，我觉得很好看，我们也可以画一些来装饰！我们可以把价目表做的很漂亮，贴在店里，这样客人看到也很开心！..
做发型海报
说道理发店里的装饰，小朋友们第一个就想到了墙上会有各种发型海报，那我们的西蓝花理发店当然也要有发型海报墙啦！
画发型
装饰发型
制作价目表
除了发型海报，价目表也是必不可少的
价目表上有什么呢？
有理发内容，比如说烫头发，染头发，剪头发。
还有很多价格，表示你剪头发需要多少钱！一定要有价格表这个名字，这样顾客能看懂。还需要一些装饰......
小朋友根据自己的生活经验，表达了对价格表的认识，瞧瞧，他们开始制作了呢！
看看成品吧
粘贴上墙
开始营业
我的发型我做主
请欣赏我们的发型秀
问题发现与解决
缺少材料
共同制作
缺少分工
制作分工表
由于时间的关系，孩子们《西兰花先生的理发店》的绘本游戏故事还未结束，敬请期待孩子们后续有更精彩的游戏体验。
活动反思
在整个理发店自主游戏的创设中，教师追随孩子的兴趣和需要，孩子们在整个过程中是自发自主的，自主游戏、探索、表现，孩子们从中发现问题、解决问题，他们的语言表达能力、社会适应能力、问题解决能力等都得到了很大的提升。同时，教师适时地用对话的方式帮助孩子们梳理游戏，在游戏过程中，随着孩子的认知和发展，教师也带着孩子对环境和材料进行再次的调整和丰富。
活动总结
绘本游戏要在儿童的生活和行动里，在我们开展《西兰花先生的理发店》绘本游戏的时候，孩子是探索着、游戏着、快乐着的，他们都全身心的投入在绘本游戏里的每一个环节，做着绘本游戏里的主人，用自己的所见、所想、所学来推动绘本游戏，总而言之，一个好的绘本游戏是由孩子来做主体的，教师则是游戏的参与者、引导者，让孩子们在酣畅淋漓的游戏中尽情地张扬天性、编织梦想、表达自己内心的愉悦。
园所联系电话：0898-65326538
地址：海口市美兰区滨江西路6号河北商会楼下
拍摄：中四班老师
编辑：钱老师
审核：园务办