一、问题驱动
《新京报“网红城市”潜力报告（2024）》指出，徐州入选“网红城市”潜力榜50强（2024）位列第4！在五一假期，无论是人民日报还是携程网，复盘假期最热门旅游地时，徐州总是位列其中！何以如此！？
徐州培栋实验学校六年级组织学生从徐州美食、汉文化、胜景等角度，走进云龙山，漫步云龙湖，解密博物馆，来挖掘徐州成为新晋热门旅游城市的秘密！
读万卷书，行万里路。学生基于自身兴趣，从科学、语文、数学、英语4大类选择和确定研学主题，在动手做、做中学的过程中，主动获取知识、应用知识、解决问题。
二、研究背景
云卧龙古彭城，山清水绿新徐州。云龙山绵延九节，状若游龙，地处风景秀丽的云龙湖畔，是徐州一张靓丽的名片。北宋著名文学家苏轼在徐州任职期间，更在这里留下了一段传奇佳话和不少诗词。
徐州培栋实验学校六年级语文组，和孩子们在云龙山探寻徐州映像，追寻古人的足迹，感受云龙山的独特魅力，领略大文豪苏轼的风采。
三、研学之旅
二月，乍暖还寒，揣着喜悦的年。
三月微暖，花开豆蔻意浅。
四月鹅黄，培栋的校园迎来了林徽因的晴天！
五月脚步轻盈，携一缕浅夏的芬芳。六年级的准毕业生们，怀揣着好心情，欣赏、创造、享受着培栋校园生活的美好。
终于，在5月29日，孩子们抓住了五月份的尾巴，走进云龙山！
四、学有所获 研有所成
六年级语文组围绕“追寻苏轼文化”为主题，结合校本特色课程——讲座式大课中“无可救药的乐天派——苏轼”的相关内容，启发、引导学生们上山，赏景，摘抄，畅情。孩子们游学兼得，成果累累。
在云龙山脚下，同学们和森林守护者——流浪小猫亲密互动；在攀登过程中，孩子们欣赏云龙晴日美景，倾听林间鸟语呢喃；在观景台上，享受着飒飒南风，俯瞰徐州全貌时，孩子们深情演绎了情景剧“苏东坡的云龙山色”；在安静的教室里，同学们又创作出一幅幅美丽的作品。他们各个脸上的满满笑容、恣意的笑声，便是体验活动乐趣无穷的见证！
学生们的表现都棒极了！为了鼓励孩子们，我们设置了若干奖项。我们一起来看一看孩子们的作品吧！
（一）宣传海报
手抄报的制作，分三个板块:云龙胜景、苏轼文化和一城一味。
思路一:云龙胜景篇。学生可根据四时、朝暮、阴晴不同，绘制最让他们沉醉难忘的云龙胜景。
思路二:名亭高士篇。根据所学关于苏轼的内容及网上资料，结合云龙山，名亭与高士，人地两相宜。探究苏轼和徐州的渊源。
思路三:一城一味篇。根据大课中所讲的关于苏轼、鲁迅等名人的口味，为他们及其他旅游特种兵推荐徐州味道。
特等奖5名
一等奖6名
二等奖8名
三等奖8名
（二）学习活动单
学生们使用学过的表现手法或者描写方法，写一写云龙美景美在何处。
特等奖1名
一等奖3名
二等奖5名，三等奖11名
（三）书法展示
特等奖4名
一等奖5名
二等奖8名
你要写徐州，就不能只写徐州。你要写把子肉，写地锅鸡，写羊肉串，写两来风！写徐州群英荟萃扬中华美食风！多少旅游特种兵因为徐州美食而在此流连忘返？！
云龙山下云龙湖，云龙湖里云龙浮。云龙浮水云龙去，留下一山伴一湖。绿波浩渺翻漪涟，谁说徐州不江南？云龙巨石嶙峋，林壑尤美，人文景观和历史古迹更是值得细细品味！孩子们笔下的云龙山，让人流连忘返！
此外，还有！！！来欣赏老师相册里孩子们的风采吧！
五、老师有话说
背包装满晴朗，眼睛留给风光，出发去山顶看看晴日山色。
这一天，风吹又日晒，等风来又追风去，孩子们用心收藏世界，品味彭城烟火气！
读万卷书，行万里路。与君共勉！
