2024年6月4日，怀柔区幼小衔接科学培训项目活动在怀柔区教科研中心顺利开展，30余名学员老师参与了此次培训。本项目秉持科学幼小衔接的理念，遵循《幼儿园保育教育质量评估指南》的指导，致力于寻找有效的幼小衔接途径。 本次培训邀请了教育专家冯颖老师进行主讲，来自各幼儿园的老师们积极参与，共同探讨如何帮助孩子们顺利过渡到小学生活。
一、实践经验讨论
培训的第一部分由学前教研室教研员刘晓杰老师引领，她以“回顾与展望”为主题，带领在场教师回顾了日常幼小衔接工作的经验，并进行了深入的实践经验讨论。大家踊跃发言，分享了自己在日常幼小衔接工作中的心得体会和遇到的挑战。讨论过程中，教师们展现出极高的专业程度和敬业精神。他们认真倾听，积极思考，不断碰撞出智慧的火花。刘晓杰老师对教师们的积极参与和专业程度给予了高度评价，她鼓励大家继续保持这种学习热情，不断提升自身的专业素养和实践能力。
二、专家视角：幼小衔接，无缝对接
冯颖老师以“提升儿童小学适应能力：幼儿园与小学的有效合作”为题，深入浅出地阐述了幼小衔接的重要性。
她指出，幼儿园教育和小学教育在性质上存在明显区别，幼儿园注重游戏和体验，小学则注重知识和技能的学习。这种差异可能导致孩子们在进入小学时出现不适应的情况，例如：
- 环境陌生：幼儿园环境相对温馨、自由，而小学环境则更加规范、严肃，孩子们可能会感到不适应。
- 学习方式转变：幼儿园学习以游戏为主，小学则以课堂学习为主，孩子们需要适应新的学习方式。
- 生活自理能力不足：幼儿园教师会帮助孩子们进行生活自理，而小学则需要孩子们具备一定的自理能力，例如整理书包、打扫卫生等。
因此，幼小衔接工作显得尤为重要，需要幼儿园、小学和家庭共同努力，帮助孩子们做好各方面的准备，顺利过渡到小学生活。
三、专家建议：幼小协同，全面准备
冯颖老师建议幼儿园组织孩子们参观小学，提前了解小学生活，解决他们在入学后可能遇到的问题。她认为，参观小学可以带来以下几个方面的好处：
- 减少陌生感：通过实地参观，孩子们可以熟悉小学的环境、设施和人员，减少对陌生环境的恐惧和焦虑。
- 建立自信：参观小学可以帮助孩子们了解小学生活的特点和要求，增强他们面对新挑战的自信心。
- 提高学习专注度：通过观察小学生上课、学习，孩子们可以感受到学习的氛围，提高他们对学习的兴趣和专注度。
冯颖老师还建议幼儿园与小学建立有效的沟通机制，共同制定帮助幼儿顺利过渡到小学生活的策略，实现教育的无缝衔接。她认为，幼小衔接需要关注以下几个方面：
- 物的衔接：如个人物品的整理、班级物品的归位等。
- 人的衔接：如年级间的交往、师生互动方式的调整等。
- 环境衔接：如教室内外空间对学生行为的影响、作息时间的适应等。
- 经验的衔接：如教师与学生的共同经验分享、帮助幼儿更好地过渡到小学生活等。
四、互动环节：观点碰撞，智慧共享
在互动环节，学员们积极参与，与冯颖老师展开热烈的讨论。有的老师分享了自己在参观小学过程中的感悟，她强调了小学教育阶段培养孩子良好习惯的重要性，并提出通过自主游戏等方式提升孩子们的决策能力和社交技巧。她认为，自主游戏可以帮助孩子们学会自己做出选择、承担责任，并为未来的学习打下基础。
还有老师则分享了如何向孩子们介绍小学的特色和文化，以激发他们对小学生活的兴趣和期待。她以“五一小学”为例，介绍了该校如何通过划分不同主题园区、利用丰富的社区资源等方式，丰富孩子们的学习体验和生活。她认为，通过生动有趣的方式介绍小学的特色和文化，可以帮助孩子们更好地了解和喜欢小学生活。
五、实践方向：家园社协同，共育未来
为了确保幼儿园阶段幼小衔接工作的顺利进行，冯颖老师提出了具体的实践方向：
- 幼儿园方面：
制定科学合理的班级保障计划，注重幼儿自主准备及教师引导。
组织参观小学活动，帮助幼儿熟悉小学环境，培养良好的学习习惯。
加强与小学教师的沟通交流，共同探讨幼小衔接方法。
关注幼儿的全面发展，培养他们的生活自理能力、自主学习能力和社交能力。
- 家庭方面：
积极参与孩子的学习准备，培养他们的生活自理能力和学习习惯。
与幼儿园教师保持密切沟通，了解孩子的学习情况和发展需求。
为孩子创造良好的家庭学习环境，激发他们的学习兴趣。
- 社会方面：
创造良好的教育环境，为孩子们的健康成长提供支持。
加强对幼小衔接工作的宣传，提高社会对幼小衔接重要性的认识。
为幼儿园和小学提供必要的资源和支持。
六、培训总结：携手共进，共筑美好未来
本次培训活动内容丰富，形式多样，取得了圆满成功。通过专家的深入讲解和学员的积极互动，大家对幼小衔接工作有了更深入的了解，也更加明确了未来努力的方向。
在培训的最后，教研员刘晓杰老师对本次活动进行了总结，她充分肯定了教师们在培训中的积极参与和专业表现。刘晓杰老师强调，幼小衔接工作任重道远，需要大家将所学知识和技能运用到日常教育实践中，不断探索和创新，为幼儿提供更加科学、更加有效的幼小衔接教育服务，支持幼儿更好地发展，顺利过渡到小学生活。