——红枫第二小学语文优质课活动
“好课”是从课堂中熔炼出来的，没有任何捷径可寻，这是教育行为千古不变的法则。
每个老师的成长，都来源于集体的支持，源于勤奋和努力，教师的成长离不开同伴互助和实践反思。
如果把一节好课比喻成一块美玉，那么要让玉石展现出剔透纯净的本质，必然是要经历多次的打磨和历练。
水尝无华，相荡乃成涟漪。上课之前，有备而来，课前的磨课，是思维的交流与智慧的碰撞，让上课教师理清教学思路，明晰教学重难点，了解课堂上需要提升和总结的是什么。
朗读课文，品读语言，课堂上学生自读、互读、小组展示读、老师示范读。在朗朗的读书声中体会到阅读之趣。
课堂上同学们在自学、小组合作之下，发现写作特点，老师从文中配对相应的写作方法进行巩固与加深， 学生对写作方法都清晰明了，再运用写法，完成练笔，这是一种尝试，也是一种突破。
这次校内优质课活动，对教师们而言，是一次很好的示范和引领，在课堂引导、小组合作、课堂激励、师生互动等方面，老师们的成长和进步都是可圈可点。
优质课结束后的交流分享，也是一种引领，优点继续发扬，不足则是成长的目标和方向。
教育局教研室领导充分肯定了我们本次活动的成效，肯定了每位老师各具特色、不拘一格的高效课堂。
校长也对每一位老师提出了更高的要求，希望每一位教师在自己的学科领域都成为行家里手，长足进步！