“学然后知不足，教然后知困，故曰：教学相长也。”为了提升学生的数学素养，激发学生的学习兴趣，突破课堂束缚，展示知识掌握程度，将知识内化为能力，通过实践、体验、尝试、创造去感悟学习数学的乐趣，九沟小学一直注重学生素养能力的提高，四年级在线上教学期间，开展了线上主题活动，与同学们相聚云端，“疫”起学习，“数”我精彩！
本次活动以闯关形式进行，我一共设置了五个关卡，涉及到计算、动手、解决问题几个方面。
在第一关中，我设置了不同的题目，让学生通过线上“石头剪刀布”的方式决定答题顺序，石头剪刀布大家在下面都爱玩，可在线上还是第一次，大家充满了好奇，也提高了学生的乐趣。在决定好顺序后，闯关活动也拉开了序幕。
第二关是考查学生竖式计算能力，四年级本学期学了三位数乘两位数、除数是两位数的除法，在这里都挑选了典型题目进行考查，每人题目不同，限时完成。
通过考查，学生对于计算还存在一定问题，需要课下继续巩固。
第三关是小小读写师，主要考查学生对于大数的读和写，要求大家在规定时间完成，拍照上传。
第四关是画角小天才，考查学生对于第三单元的掌握，画角的步骤是否正确，角画的是否规范，在线画角，教室可以观察学生的画法，然后把画好的角上传。
最后一关是小小分析家，考查学生对于一些概念的理解区分，这部分题目由学生抢答方式进行，按照回答的题目数量做出评价。
经过激烈的角逐，李奕杰同学不负众望，获得了“数学小达人”的称号，希望其他同学们也能勇往直前，奋力拼搏！
通过闯关练习，大大提高了学生学习数学的乐趣，学生的学科素养也得到了提升，在活动中提升，在活动中巩固，在活动中进步，希望孩子们能不断进步，爱上学习，爱上数学，不负韶华！