为深入学习贯彻习近平总书记关于教育工作的重要论述，弘扬教育家精神，切实增强教师“为党育人、为国育才”方面的责任心和使命感，5月30日下午，东方红学校望春校区举办了一场名为教育家精神“大学习，大宣传，大研讨”的活动，旨在不断加强教师队伍师德师风建设。东方红学校望春校区全体教师参加了此次活动。
本次会议由东方红学校望春校区执行校长沈豪英校长主持。
活动伊始，沈豪英校长阐述了教育家精神的内涵，并重温了党的教育方针与“四有”好老师标准。她希望广大教师要认真学习贯彻习近平总书记的重要指示精神，深刻领会教育家精神的核心要义、丰富内涵和实践要求，大力弘扬教育家精神，潜心教书育人、培根铸魂，持续为国家培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
刘婧洋——心有大我、至诚报国的理想信念
刘婧洋老师分享了关于“坚定心有我大，至诚报国理想信念”的思想理念。作为一名教师心里要装着国家和民族，关注时代、关注社会，从党和人民的伟大实践中汲取养分、增强本领。要忠诚于党和人民的教育事业，心系“国家事”、肩扛“国家责”，以报效国家、服务人民为追求，以奋发有为的精神状态着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
李想——言为士则、行为世范的道德情操
李想老师以张桂梅老师为例，讲述了张老师言行一致，以身作则，坚守教育一线，倾尽心血培育学生。用实际行动诠释了什么是真正的道德情操，也为我们树立了学习的榜样。我们每一位教师应修炼“言为士则，行为世范”的道德情操，以新时代教育强国重任为己任，为培养更多优秀的人才而努力奋斗！
廖丽宁——启智润心、因材施教的育人智慧
廖丽宁老师深情地分享了“启智润心、因材施教”这一教育理念的真谛。她深刻指出，教育的核心不仅在于知识的传递，更在于智慧的启迪和心灵的滋养。她倡导以尊重每个孩子的独特性为基础，实施个性化的教育策略。通过实际案例，她生动地展示了因材施教所带来的巨大转变，将一个行为问题学生引领至开朗、学习有进步的崭新阶段。
许蓉——勤学笃行、求是创新的躬耕态度
许蓉老师分享了她对“勤学笃行、求是创新”躬耕态度的坚守与追求。她不仅强调学习的重要性，更通过参加国培项目，将所学新知识付诸实践，使教学能力得到显著提升。她勇于尝试新的教学方法，注重培养学生的创新和实践能力，让学生在实践中成长。同时，她深受教育家精神的启发，坚信与学生同行、共同成长的力量。
龙丹——乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心
龙丹老师分享“乐教爱生、甘于奉献”的教育理念时，她认为教育是一项充满爱与奉献的事业，教师应用心去关爱每一个学生，以爱心和耐心陪伴他们成长。她深受时代楷模张玉滚老师的启发，将张玉滚老师作为自己的榜样，以他的无私奉献和坚定信念为动力，致力于成为一名优秀的教育工作者。
成高——胸怀天下、以文化人的弘道追求
成高老师怀揣教育梦想，以“胸怀天下，以文化人”的教育精神，在乡村教师岗位上积极实践。她珍视教育资源，创新教育理念和方法，关注全球性问题，注重文化传承与创新，致力于培育具有本土情怀和全球视野的未来人才，并将持续提升专业素养，为教育事业贡献力量。
合影留念
东方红学校望春校区党建办主任黄可带领全体教师宣誓。
教师誓词：我志愿成为一名光荣的人民教师，忠诚党的教育事业，贯彻国家教育方针，遵守教育法律法规，履行教书育人职责，引领学生健康成长，做到有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，为教育发展、国家繁荣和民族振兴努力奋斗！
通过本次“大学习、大宣传、大讨论”活动，东方红学校望春校区全体教师对教育家精神有了更深入的理解和认识。此次专题活动，加强了学校师资队伍内涵建设，营造了师德师风建设的良好环境，为学校高质量发展注入了强劲的精神动力。
责 编: 龙丹
初 审: 黄可 周晓维
复 审: 沈豪英
终 审: 谭斯月