【石淑霞工作室】郑丽华观课有感 || 专家引领，扬帆起航

美友86791050

创建于05-31

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　　盼望已久的5月29日终于到了，这天邱县初中语文“阅读与写作”专题观摩会，在实验中学隆重召开。我们迎来了全国著名语文专家肖培东老师。活动中实验中学的杨丽娜老师和肖培东老师同课异构《紫藤萝瀑布》，之后聆听了肖培东老师的专题讲座，肖老师的从容优雅，幽默风趣，真是令人叹为观止。

　　杨丽娜老师的课采用了帮作者发朋友圈的情景教学激发学生学习兴趣。发朋友圈构成了课堂大的框架，其中有三个活动，一.“读美文，赏美花”二.配美文，品美语”三.选文案，悟哲理”杨老师教学设计合理，由浅入深，循序渐进，课上师生配合默契，是一堂成功的示范课。

　　示范课上，肖培东老师的课件中就一张带有课题的页面，课堂就从学生读书导入，“你们读书很热闹，紫藤萝花开的也很热闹，”简简单单的导入拉进师生之间的距离。课堂上肖老师脱开课本，不要教案，把教学设计装进自己的大脑，循循善诱，紧扣文本；采用造句子、找词语、释词义、读句子、升主题等方法，深入浅出地引导和启发学生深入挖掘文本，品味语言文字的优美凝练，他与学生一起读书，指导学生如何读出感情。幽默风趣的语言博得了一阵阵会意的轻笑声。他的这种相信学生，不过分迷信多媒体和教案的崭新理念，让我耳目一新，深受教诲，他就是我学习的榜样。

肖培东老师的讲座《上好一堂朴素的艺术的语文课》更是一场盛宴，在新课改遍地生花的今天我一直在思考一个问题，语文该怎么教，在我迷茫之际，肖老师给我指明了方向。他引用钱梦龙老师的话，“在进入教学过程之前，我一般总要问一问自己：我教的是一门什么课？为什么要教这门课？怎样教这门课？这样教对促进学生的发展有什么意义？”告诉我们教学要有目标，才不会偏航。
讲座时肖老师让我们记住：“语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合、实践课程。”肖培东老师通过课堂事例，详细的讲解了语文课应如何上好教好语言文字。
　　最后用刘德华海飞丝洗发水广告语作为结束语“世界越来越急，变化越来越多，我还是喜欢沉下心，回到根本抓住关键。”告诉我们上课要用好课本，从课本中挖掘字词，悟出写法，脚踏实走好语文路。

一"课"天然万古新，在丝丝入扣的点拨和声声动情的朗读背后，我感觉肖老师沉静的目光正从他明亮的镜片后，捕捉着眼前的一行行文字，将它们放到自己的心上，一字字地，解码文字内里的情和意。
　　总之老老实实地教会学生读书！不用刻意，但要用心！!!

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