本周总结：
美好的一周结束啦！🎇💐🏝
☀每日教室清洁打扫卫生
🧹一举一动皆美好
🗑一事一物皆整洁
🧼精心于细微工作
🥽精细于各个环节
❤️只为给小朋友暖心的守护
🥛小水杯，手中拿，
👫排好队，来喝水，慢慢喝完不浪费
💦每天8杯水,妈妈再也不用担心我的水量不够啦😄
🌼清洁消毒💦用心呵护
💖一尘不染“净”候孩子们回校区
🎊为孩子们的健康保驾护航
📋安亲工作流程表来啦⏳️
❤️校长时间❤️
周一：语文第一单元复习
周二：数学第一单元复习
周三：语文第二单元复习
周四：数学第二单元复习
周五：六一活动
（具体安排，群内每天都有发送，可以及时查看）
❤️本周好习惯培养计划表🔖
📚学习好习惯
养成正确的读书写字姿势
本周继续培养孩子的读书写字姿势，孩子们表现的不错，在家也注意保持哦👍👍
🍝🍛生活好习惯
每天适量喝水
孩子们在生活上表现的班错，饭前饭后午睡后能够自觉适量喝水👍👍
🤷♀️🙍♂️行为好习惯
不说谎，遵守承诺
本周孩子们在行为表现的不错，不说谎，遵守跟别人的承诺，继续保持哦👍👍
生活是一种教育🌱，食物是一种生活🍚
不负时光，“食”刻相伴，吃饱饱，没烦恼。
整齐的步伐是我们对成长的肯定✊
笔直的队伍是我们对自己严格要求的态度✊
❤提升强化训练❤
本周晚托的孩子进行了以下训练：
📚语文：
1.天天默写
2.典中点
3、期末复习
📚数学：
1.口算大通关
2.典中点
3、期末复习
⭐本两周小明星⭐（两周评选一次）
学习小明星：
纪律小明星：
午睡小明星：
队列小明星：
书写小明星：
本周知识小结
❤️语文❤️
17、小猴子下山
一、生字组词
块：kuài（石块、土块、方块）
非：fēi（非分、非常、是非）
常：cháng（平常、常年、日常）
往：wǎng（往日、往常、交往）
瓜：guā（西瓜、地瓜、瓜子）
进：jìn（进出、进化、进口）
空：kōng（天空、空中、空气）
二、多音字
空：kōng（天空） kòng（空白）
结：jié（团结） jiē（结实）
只：zhī （一只）zhǐ （只要）
三、近义词
非常——十分 特别——格外 看到——见到
四、反义词
空——满 是——非 进——退
非常——平常
五、理解词语
扛：用肩膀承担。
掰：指的是用手把东西分开或折断。
扔：抛，投掷。本课指丢弃，舍弃。
摘：采取，拿下。
蹦蹦跳跳：正在蹦跳嬉戏的。
六、重点归纳
1.小猴子一在路上它都经过了什么地方？
小猴子一路经过了玉米地、桃树下、西瓜地等地方。
2.他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。从“又大又多”你能体会到什么？
“又大又多”写了玉米的两个特点 “大”和“多”。
3.小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。画出这一自然段中小猴子动作的词语，说说你从中体会到什么？
描写小猴子动作的词有：捧、走、扔、摘。表现了小猴子做事有始无终的特点。
4.小猴子最后为什么空这手回家？
小猴子见一样，馋一样，摘一样，又扔一样，说明小猴子喜新厌旧，做事不专一。
七、课文主题
本文写的是小猴子下山看见许多好东西，他扔了这个要那个，结果什么也没有得到。这个故事教育我们做事要有明确的目的，如果三心二意，将一事无成。
语文园地七
11、故事二首
一、我会写注音及组词
首：shǒu（首先、首长、元首）
采：cǎi（采用、采花、开采）
无：wú（有无、无力、无心）
树：shù（大树、树叶、树苗）
爱：ài（爱心、可爱、爱护）
尖：jiān（笔尖、刀尖、尖刀）
角：jiǎo（牛角、羊角、号角）
二、我会认注音及组词
踪：zōng（踪迹、失踪、踪影）
迹：jì（足迹、痕迹、踪迹）
浮：fú（浮萍、漂浮、浮力）
萍：píng（萍踪、浮萍、萍水相逢）
泉：quán（泉水、甘泉、泉眼）
流：liú（流水、流汗、流下）
柔：róu（温柔、柔弱、柔软）
露：lù（露水、露珠、露出）
三、多音字
露：lù （露珠）lòu（露面）
角：jiǎo（牛角） jué（角色）
藏：cáng（藏身 ）zàng （西藏）
四、易写错的字
首：下边是“自”，不要写成“白”。
无：第三笔竖撇与第一笔横相连，不要写成“元”。
树：中间“又”的第二笔是点，不要写成捺。
爱∴中间是图片，不要写成“一”。
尖：上部第一笔是“|”，不要写成“」”。
五、注释
池上
①小娃：男孩儿或女孩儿。
②艇：船。
③白莲：白色的莲花。
④踪迹：指被小艇划开的浮萍。
⑤浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，叶下面有须根，夏季开白花。
小池
①泉眼：泉水的出口。
②惜：爱惜。
③晴柔：晴天里柔和的风光。
④小荷：指刚刚长出水面的嫩荷叶。
⑤尖尖角：还没有展开的嫩荷叶尖端。
⑥头：上方
六、古诗大意
池上
小孩撑着小船，偷偷地从池塘里采了白莲回来。他不懂得掩藏自己的行踪，浮萍被船儿荡开，水面上留下了一条长长的水线。
小池
小泉无声像珍惜泉水淌着细流，映在水上的树阴喜欢这晴天里柔和的风光。鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面，早早就已经有蜻蜓落在它的上头。
八、问题归纳
1.《池上》描绘了一幅怎样的画面？
《池上》描绘了一个小孩撑着小船偷采白莲，不会掩藏踪迹，小船荡开浮萍，留下一道清晰的水痕的画面。
2.《小池》描写了小池中的哪些景物？
《小池》通过描写小池中的泉水、树荫、小荷、蜻蜓，写出了初夏小池景色的美丽。
七、课文主题
《池上》描写了一个小孩偷采白莲的情景，表达了诗人对诗中天真可爱、活泼淘气的小主人公的喜爱之情。
《小池》这首诗通过对小池美丽景色的描写，表过了作者对夏天自然景观的热爱之情。
❣️数学❣️
五、加与减（二）
分扣子
（会用竖式计算两位数减两位数）
一、重点：
1.分类有标准，不同的分类标准，分出的结果可能不同;
2.分类标准相同、顺序不同时，结果相同。
二、分一分袋扣子，可以怎么分?
1.(1)颜色(2)形状(3)扣眼数量
体会分类标准不同，结果可能不同。
2.在刚才1的分类基础上，继续往下分:
颜色→形状→扣眼数量
形状→ 扣眼数量→ 颜色
扣眼数量→ 颜色 → 形状
体会分类标准相同，顺序不同，结果相同。
六、加与减（二）
图书馆
进位加法
一、两位数加一位数(进位)的计算方法:
1.先把两位数凑成整十数，再与剩下的数相加。
例如:28+4〓32，把4分成2和2，先算28 2=30，再算30+2=32。
2.先把两个加数个位上的数相加，再与整十数相加。例如:28+4〓32，先把28分成20和8，先个位+个位，8+4=12，再算20+12=32。
二、用竖式计算，相同数位对齐，从个位算起，个位相加满十向十位进1，要注意1的位置与大小。
🚵♀️人生路漫漫 莫着急
🌄比耐力又是新的一天
🔥哪怕进步一点点🤏
😄也值得一份欢喜🎊
