为充分发挥教学常规视导作用，不断提高小学语文教学质量，5月30日，小学语文教研团队在濂溪中学开展教学常规视导活动。
团队成员深入课堂，通过听课、评课、交流等方式，全面了解教师的教学情况和学生的学习状态。在听课过程中，教师们充分展示了自己的教学风采，运用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性，展现出独特的教学风格和对学生的深厚情感。
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王绍芬老师执教六年级《十六年前的回忆》，王老师用毛泽东、江泽民、习近平三位伟人对李大钊的评价引入教学，围绕单元要素“关注外貌、神态、言行的描写，体会人物品质”设置三个任务，紧扣关键语句段，拓展相关资料，学生在“初读—感悟—深悟”的过程中，层层深入地体会李大钊的精神品质，把握任务形象，传承革命文化。
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邹刚老师执教的《祖先的摇篮》围绕本单元教学重点“根据课文内容展开想象”引导学生通过想象深入理解课文内容，学生们在充满趣味性的活动中理解文本，深入文本，碰撞出思维的火花，尽情畅游原始森林，在“摇篮”里寻觅藏在其中的语言奥秘。整堂课节奏紧凑，环环相扣，师生互动趣味十足，孩子们在趣味活动中既体会到了学习的快乐，又掌握了学习的方法。
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听课结束后，学校组织召开了交流研讨会。团队成员与授课老师进行交流指导，有针对性地对教师的课堂教学进行精准剖析，从新课标的落实、教学目标的达成等方面进行了深入的分析和探讨，也针对教师们在语文教学中遇到的困惑和挑战给出了具体的建议和指导，老师们认真聆听，虚心学习。
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团队成员还对学校教学常规、作业管理等过程性资料进行了细致检查，并与老师们进行深入交流。
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在未来的工作中，小学语文教研团队将继续加强自身的专业素养和能力的提升，以更加严谨的态度和更加务实的作风，开展好小学语文视导工作。