为促进和激发中小学及幼儿园一线教师应用信息技术改变课堂教学的积极性和创造性，打造“技术创新课堂”、分享新媒体新技术在课堂教学中的应用方式、特点和作用，促进信息技术与课堂教学的深度融合创新，破解教育教学重难点问题，提升教师信息技术应用能力与素养。2021年1月28日—30日，全国中小学信息化展示活动及第十三届全国中小学创新课堂教学实践观摩活动届时展开。穆南小学的教师认真聆听并观摩了此次活动，从中受益匪浅。
1月28日上午，陈丽专家详细地介绍了在线教学基本原理与学习活动设计方法，指出在线教学的特点，要想完成高质量的教学过程，要转换教学观念，有工作重心的调整，从传统的以教师为中心转变成以学生为中心，同时关注学生学习过程的感受，关注学生的交互过程及情感。
另外，陈丽专家提出了在线教学的主要观点。
马涛专家介绍了新媒体新技术课堂的新样态界定，主要分为以下几方面内容：从教研视角看待新媒体新技术作用、教育发展衍生新样态、新样态之“创客\STEAM课堂”、新样态之“人工智能课堂”、新样态之“在线课堂”。并根据《指南》中的要求详细地进行了分析，为我们以后新技术课堂提供了有力保证。
马涛专家指出衍生新样态，要不断衍生新内容，进入体系；不断衍生新形式，改变教学方法；衍生新教育环境，推动在线课堂。从讲授灌输演变为互动参与，使交互教学常态化。
由肖克成站长和上海市静安区教育局就教育信息化助力宁德教育高质量发展和坚持与普及 聚力与创见——技术赋能教育的静安行动进行了区域经验分享。
1月29日上午，展开了第十一届“中国移动‘和教育’杯”全国教育技术论文交流活动，王陆、陈鹤、张敏霞三位教授分别从方法策略、工具平台、案例剖析三个方面向我们讲解了中小学教师如何撰写优秀的论文，有利于提高教师的科研素养。
王陆 方法策略——中小学教师论文写作基本功
陈鹏 工具平台——文献的检索、管理与应用
张敏霞 案例剖析——中小学教师如何写出优秀论文
1月29日下午至1月30日下午，我校教师在线上认真观摩了第十三届全国中小学教育教学信息化优秀课例。此次优秀课例范围之广，涉及不同年级及不同学科。
本次活动结束了，让我校教师更加深刻意识到信息技术与学科教学融合是改变传统教学结构、是符合教育改革未来走向的。灵活运用现代信息技术，才能使我们的课堂更加生动，才能求得最佳“教”及“学”的过程。此次活动对进一步加快我们学校教师信息技术与学科教学整合起到了助推作用，有利于现代教学工作者相互交流与提高。