为了探究日食的成因，揭开日食的秘密，让学生了解日食的基本现象和成因。培养学生的科学探究能力和观察力，提高学生的团队合作精神和表达能力。近日，六年级科学组老师组织全体学生开展了“揭开日食的秘密”活动。
实验开始后，学生们根据老师的讲解模拟太阳、地球、月球的运动。首先，准备好三张圆纸片固定在支架上，将三张纸片摆放在一条直线上；其次，在地球纸片上打上一个观察孔，让月球纸片和观察孔高度一致；最后，再将月球纸片转到离地球纸片远近略有不同的两个位置上，通过观察孔观察“月球”挡住“太阳”的情况。同学们动手操作，反复观察，让理论真正与实践相结合，即解决了同学们的困惑，又满足了孩子们对于科学实验的好奇心。
通过实验让学生对日食现象从感性认识上升到理性认识，体验了科学实验的严谨、客观、乐趣，激发了学生探究天文现象的兴趣。