2024年5月29日，广州市莫荣锋名教师工作室联合广州市真光中学附属西塱小学开展了基于新课标理念的“生动课堂”教学研讨活动。
广州市名教师工作室主持人莫荣锋校长、广州市莫荣锋名教师工作室学员代表、广州市真光中学附属西塱小学数学科教师代表参与此次活动。
本次研修活动包括三部分，分别是课例展示、教学反思、讨论交流。首先，广州市真光中学附属西塱小学吴爱璇老师和她的的学生们带来了精彩课例一《轴对称》。
吴老师执教课例
本节课中，吴老师通过精心设计教学环节，循循善诱，并借助几何画板生动形象地演示平行四边形对折的变化过程，让学生直观感受平行四边形不是轴对称图形，通过多媒体技术让学生找一找、移一移，体会轴对称的性质，发展学生的空间观念和几何直观。本节课充满学生的思维碰撞，是一节生动的数学课。
课后，吴老师进行课后反思
吴老师表示，本节课以“生动课堂”深度教学模式进行教学设计，主要分“欣赏感知—探究特征—特征应用—应用延伸”等四部分展开；在课堂练习方面，设计了一道基础练习和一道思维拓展题，目的是激发学生积极思考，感受到数学课堂是有趣的、生动的；学生难以体会到轴对称的动态发生过程，所以利用几何画板生动直观演示；以活动为依托，学生在“做数学”中寻求补全图形的办法。
广州市莫荣锋名教师工作室学员代表发言点评。
荔湾区芳村小学东沙学校郑吉婷老师提出“生动课堂”见“生动”，本节课采用自主探究、合作交流的方式学习，教师适时点拨，体现出教师扎实的基本功。郑老师也提出了自己的思考：是否可以给足孩子想像空间和时间再思考验证。
合兴苑小学李双燕老师提出本节课是一节成功的“生动”课堂，结构完整，学生对轴对称理解到位，受益匪浅。李老师并提出了自己的一些看法：在结合新技术的同时要关注学生规范使用尺子纸上操作。
合兴苑小学蔡明珊老师则肯定了吴老师通过“画和说”等活动培养了学生的空间观念和几何直观。
西塱小学数学科教师代表们提出本节课对教材内容进行了有效重组，收集很多贴近生活的素材，加之动态演示，生动有趣层层递进，教学节奏把控到位。
本次研修活动虽然已经落下帷幕，但教师的成长从未止步，工作室的成员们将会继续立足课堂教学，谱写教学路上的新篇章！