防范侵害，愈心同行

——海口市第一中学初中部

525心理健康活动

    语言的力量无穷大，它可以让我们感受到爱与温暖，也可以让我们体验到伤害与痛苦。通过国旗下演讲，提高全体师生对语言暴力的认识和重视，倡导师生在学习生活中选择使用积极的语言，拒绝语言暴力，做温暖友善的一中人，用积极的话语来影响自己和他人，一起创造一个更加美好的世界！

    利用心理课组织同学们观看第95届奥斯卡最佳动画短片奖的治愈影片——《男孩、鼹鼠、狐狸和马》。这是一个从迷失开始的故事。迷路的男孩、坦率的鼹鼠、满心戒备的狐狸，内敛又神秘的马，每个角色或许都能折射出我们自己的影子。

    心理学并非是冷冰冰的理论知识，反之与我们的生活息息相关。这是一场有关心理知识的盛宴，通过普及宣传心理知识，让同学们深入了解心理学的理论和应用，实现心与“心”的交汇。

    一张福卡，传递温暖与鼓励。一个点赞，让心灵充满正能量。同学们选取自己喜欢的明信片，以实名或匿名的形式将自己的心声传达给对方，可以是鼓励、祝福或者是夸赞。

    生活中的小幸福，就像蜻蜓点水般的点缀，温暖和照亮我们的星辰，等待着我们去感知与发现。

    同学们在便利贴上写下你生活中的治愈片刻，让初夏的每一个美好瞬间都能成为心灵的养分，不仅治愈自己，也温暖他人。也从“爱自己的100种方式”的盲盒中抽取一张卡牌带走。

    一张平平无奇的小纸条，一句亲切温馨的话语，或许能带给身边人一份温暖，扫去他心中的阴霾，在这里，让我们进行一次心灵碰撞。希望通过小小纸条的美好祝愿，让爱与善意在校园中流动，增强同学们之间的相互关心、鼓励与支持。同学们带走自己需要的，或者将它传递给身边的人。

    绘画作为一种强烈且灵活的艺术形式，足以容纳人类全面的情感，无论开心、羞耻，还是痛苦。四格漫画提供了合适的容器，同学们用以描述一件事情、一种感受、一次你受到的启发或生活感悟等。

（部分作品）

    彩绘曼陀罗的过程是个体对自我探索，这个过程不仅让同学们专注于涂色的动作，还能让他们在创造性的活动中释放压力，享受放松的过程。

（部分作品）