五月，繁花似锦绿荫如海，一切都显得那么热情洋溢，回首五月忙碌又充实满怀着希望与憧憬满载着收获与喜悦，五月不知不觉，已经过去了！！回顾这个月，孩子们带着满心的喜悦本月开展了一系列丰富多彩的活动。
关弘音乐教师三（2）班验评课《我是小音乐家》
优点：
1、设置情境是本节课最大的特色，本节课教师的情境教育在本节课体现的淋漓尽致，老师利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激发。
2、教学方式多样化，老师与学生之间的互动非常积极。
3、学生善于思考质疑，能提出个人观点，课堂上精神饱满，兴趣浓厚。
建议：
1、在课堂教学中，教师应多关心学生的个体差异了解学生他们的学习风格和难点，以便更有针对性地给予帮助和辅导。
2、可以鼓励学生提出问题并积极参与课堂讨论，给学生更多发挥空间。
符海东体育教师三（3）班验评课《反应练习与游戏》
优点：
1、教学目标明确，能抓住学生的心理特点，课前准备充分，有设计理念。
2、教学方法灵活，情境创设富有动感，组织形式井然有序，时间安排合理。
3、尝试和创新贯彻整堂课，无论从主体性、基础性、开放性、健身性、教育性等方面都有体现。
建议：
1、在课活动密度和活动强度上还需要加强。
2、可以鼓励学生提出问题并积极参与课堂讨论，给学生更多发挥空间。
李岩美术教师三（2）班验评课《端午节》
优点：
1、围绕教学，让学生了解传统习俗。
2、学生了解端午节由来，并说出端午节是为了纪念屈原的故事。
3、手工制作步骤，根据视频讲解让学生更容易操作。
建议：
1、制作作品时间紧凑，个别学生手工制作动手能力不强，空间想象力不够，课堂反馈不及时。
2、可以鼓励学生提出问题并积极参与课堂讨论，给学生更多的发挥空间。
陈海瑞体育教师四（2）班验评课《立定跳远》
优点：
1、教师的教学基本功扎实，教学姿态非常自然舒适，整个课程环节的衔接十分流畅。
2、教学方法灵活，组织形式井然有序，时间安排合理。
3、最后的游戏的环节很好，调动了学生的积极性。
建议：
1、在课堂教学中，教师应对关心个体差异，了解他们的学习风格和难点，以便更有针对性地给予帮助和指导。
2、教师的语化较多，很容易使学生分散注意力。
为切实推动“全民健身计划”增强学生身体素质，给我校学生营造一个积极、健康、热烈、活泼、朝气蓬勃的校园环境，丰富同学们的课余文化生活，带动体育活动的开展，增强班级凝聚力，加强同学们之间的互相交流、互相学习，也给同学们提供展示自我的舞台，展示出新时代学生的蓬勃朝气和竞技热情。为此我校策划组织2024年春季第三届校园5V5篮球赛。
鲁迅中学巴哈马校区
第三届校园5V5篮球比赛
小学部4-6年级获奖排名
四年级组（男生）
班 级 名 次
四年级二班 第一名
四年级五班 第二名
四年级四班 第三名
四年级组（女生）
班 级 名 次
四年级二班 第一名
四年级四班 第二名
四年级五班 第三名
五年级组（男生）
班 级 名 次
五年级二班 第一名
五年级四班 第二名
五年级三班 第三名
五年级组（女生）
班 级 名 次
五年级三班 第一名
五年级五班 第二名
五年级二班 第三名
六年级组（男生）
班 级 名 次
六年一级班 第一名
六年级五班 第二名
六年级四班 第三名
六年级组（女生）
班 级 名 次
六年级五班 第一名
六年级一班 第二名
六年级三班 第三名
本次篮球赛精彩纷呈。经过一个月激励的竞赛中，各班级运动员自觉遵守比赛规程，服从裁判，发扬友谊第一，比赛第二和更高、更快、更强的体育精神，顽强拼搏，奋力争先，赛出了风格，赛出了友谊，赛出了水平，充分展示了我校学生篮球运动的较高水平，同时体现我校中小学推进素质教育取得的丰硕成果，涌现了一批篮球运动技艺较高的学生。希望同学们认真总结这次比赛的经验和教训，继续发扬团结拼搏奋发向上的精神，严格要求自己，努力超越自我，时刻准备着为国家现代化建设建功立业，贡献力量。