为了进一步规范教学常规管理，全面了解教师的教学工作情况，切实提高我校“双减”政策下的教学质量，不断优化教学过程，5月29日，和谐康城小学教导处对全体教师的教学工作情况进行了深入细致地检查。
本次业务检查人员由校长室、教导处、教科室相关人员和各教研组长、骨干教师组成。 检查项目涵盖所有年级、所有学科。检查内容包括各科教师学历案、听课教研活动落实以及学生作业的完成和批改情况。
检查现场掠影
“教者若有心，学者必得益”。各学科检查人员对组内教师的备课教案、各项作业及批改、教学反思等常规工作进行了检查，对于其中的优点和存在的问题进行了详细的记录。
教师优秀备课学历案
“工欲善其事，必先利其器。通过此次学历案检查，我们看到了老师们都能认真研读新课程标准，深入解读教材，精心设计教学过程，关注学生学科素养的培养与落实，教学方法灵活多样，作业设计有针对性，板书设计既图文并茂又简明扼要。大部分教师做到了在集体备课基础上进行了较为详尽的二次备课，每节课结束后及时撰写教学反思。
教师优秀听课笔记
听课、评课是加快教师专业素养提高的好方法，是教师互相学习、切磋教艺、优化教学的重要途径。通过检查发现，绝大部分教师的听课结构完整、内容详尽，并有自我思考和评价。不少教师，进行了跨学科听课、学习与反思，有助于对新课标、新课程的解读与理解，有助于跨学科实践的落实。
学生优秀作业展
作业是老师们教学成果的反映，更是学生学习成果的展示，凝聚着师生的辛勤汗水，攒动着师生思维碰撞的火花。从作业批改情况来看，绝大部分老师们都能认真批改每个学生的作业，通过点、圈、划、勾等进行标记，不少老师还在学生作业上写上评语或指导语，起到鼓励、启发的作用。
在检查中反思，在反思中提升。此次业务检查，既引导了老师们在常规教学中加强分析、总结、调整，又提高了老师们教学的积极性和工作的规范性。和谐康城小学教师将继续发扬拼搏与奉献的精神，勤耕不辍，立足三尺讲台，深入课堂教学与改革，扎实完成教学任务的同时，竭力促进学校教育教学快速发展！