亲爱的家长：您好!
本学期以来，我们已经引导幼儿学习了《守时》、《乐观》、《宽容》三个品格.幼儿对相关的内容已有初步掌握、且能表现出品格行为，希望您在今后的生活中继续教导孩子运用品格行为。在即将到来的6月，我们将把品格教育的重点放在发展孩子“探究”这一品格，请您配合幼儿园，共同引导孩子养成自信品格。
幼儿探究的行为表现：
1.善于观察、发现问题的多种解决办法;
2.有好奇心，喜欢提问;
3.喜欢和同伴探讨问题;
4.对事物充满兴趣感。
要让孩子养成探究的品格，父母需从以下方面做起:
1.把握有效条件，创造积极环境;
2.重视幼儿的提问，增强其科学情感；
3.抓住生活细节，培养幼儿探究的习惯;
4.注重平时创造，提高幼儿探究的积极性;
5.挖掘孩子探究活动的独特价值，给孩子激励性的评价，尝试使用品格用语；
6.给予孩子出错的权利，寻求孩子真实意图和知识水平。让我们携手家园共育，培养幼儿养成更多优秀品格!
代表动物解释：
鼹鼠喜欢“掘土”，为了找到美食，包括蚯蚓、虫类等，它喜欢在土壤中探寻“美食”，它还会在湿地栖境里营养丰富的泥巴与烂叶中，取食多种小型无脊椎动物和昆虫幼虫，也会潜游到池塘与溪流的浑浊水底，把猎物给揪出来，鼹鼠喜欢探究各种不同的方法找到食物，所以，它是探究的代表动物。
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