为深化教育教学改革，充分发挥名师工作室的示范、引领、辐射作用，贯彻落实立德树人根本任务，促进我区教育均衡发展，以“立足名师、深化课堂、立德树人、携手共进”为宗旨。2024年5月31日，肇庆市张灵慧名教师工作室带领工作室成员教师到我校开展“送教下乡”活动。
课堂教学 精彩展示
“送教下乡”第一件事便是“教”。首先是林琳老师和本校的陈丽娟老师上了一节同课异构《八下Unit 6 Section A(3a-3c)》，林琳老师带来了精彩的课堂教学，思路清晰、语言流畅、安排合理，并极大地发挥了学生的主观能动性，课堂活跃，气氛热烈。同时，大家也能感受到对此次“送教下乡”活动的重视，送课教师希望将自己的知识撒播到每个地方。
本校陈丽娟老师用生动有趣的语言和丰富的肢体动作，引导学生们进入英语学习的世界。她结合教材和学生们的实际情况，设计了一系列互动环节，让学生们在轻松愉快的氛围中学习英语知识。同时，她还注重培养学生们的创新思维和实践能力，鼓励他们大胆发言、积极表达。
紧接着唐洁霞老师为乡村的孩子们带来了一堂别开生面的课外阅读课。这节课的主题围绕着《Lady Whitebone》这本引人入胜的课外读物展开，为孩子们打开了一扇通往文学世界的大门。
研讨交流 以思促教
“送教下乡”要“教”更要“研”。在教研中找出不足，不断反思，反思再进步，将更好的课堂呈现给学生。在教研中，现场听课的老师们积极主动地针对3位老师的课进行评课发言，也对几位老师精湛的教学水平、精心的活动设计、精彩的活动组织给予了充分的肯定。
评课环节后，梁佳柳老师给我们分享了基于核心素养的初中英语阅读教学方法与实践操作。她强调，在初中英语阅读教学中，培养学生的核心素养是至关重要的。这不仅包括了阅读技巧的训练，还包括了学生的批判性思维、文化素养、学习策略等多个方面的发展。
最后，县教师发展中心英语教研员石佳鑫主任着重强调了在课堂中教师的重要性。第一，学生参与度，要让学生参与进来，而不是只是老师的独角戏；第二，学生思维的活跃度，课堂中要让学生思维活跃起来，学生才更有兴趣学习；第三，教师要熟读课标，把握考试方向，目标达成度，完成课堂目标，这节课才更完整。思想的交流与碰撞、适时地总结与引导，拉近了彼此之间的距离，让老师们对今后的的教学活动充满了信心。
本次“送教下乡”活动，为教师专业成长搭建了良好的交流互动平台，进一步更新了老师们的教育理念，开拓了教育教学的新思路，真正实现“资源共享，优势互补，共同提高”。送教下乡活动如一缕丰盈而温情的阳光，为我校新增了夏日的活力。终身学习，不断成长，教师永远在路上！