课程缘起
小朋友们的游戏记录本上出现些“奇奇怪怪”的数字宝宝。宸宸说阳阳画的数字宝宝6，看起来是反的，像蝌蚪一样。纯纯说看到数字宝宝3画的方向也是反的。小朋友画的好多数字宝宝9的圆圈部分都在右边，发现6倒过来看就会变成9呢!小朋友们对自己周围环境中的数学问题的关注和兴趣，我们开始对数字、图形的学习。
身边的数字朋友
感受数字在生活中的重要性及广泛应用性。
数字宝宝捉迷藏
数字在生活中的作用，体验认读数字的乐趣；并尝试书写。
尝试书写
展示写好的数字
认识人民币
认识不同数额的硬币和纸币，理解“元”和“角”，能进行简单购物。
一起来购物
感受2个2个数的方法在计数时的方便（尝试着数20以内的数）
有趣的绵羊
有趣的“0”
幼儿认识“0”，感知“0”的意义，充分认识到数字与生活息息相关。
小小门牌号，有着大大的作用，通过活动幼儿发现门牌号码的编排规律，尝试编门牌号。
单双数
“单双数”，理解“单”“双”的含义，能区分10以内的单双数，幼儿在操作雪花片的过程中体验探索的乐趣。
认识整点
从生活中的时钟，时钟对我们的生活有什么作用？和孩子们一起学习认识整点。从钟面，理解时针和分针的运作规律，懂得辨认整点。
孩子们在区域活动中绘画自己喜爱的钟表🕙
宝贵的一分钟
一分钟可以做什么？ 感受每一分钟的重要性，珍惜时间。
循环的秘密
了解四季循环，时间循环及生命循环的有趣现象
数字装扮画
图形密码
感知不同的位置和方向，尝试探索符合条件的图形密码。
图形守恒
感知图形守恒的概念，图形的形状不受大小、颜色、摆放角度的影响。
图形大拼贴
认识基本图形，应用图形拼出简单的图案。
阴雨天气多，我们在架空层开展了有趣的活动“老狼老狼几点了”
孩子们围成圆圈席地而坐，玩“击鼓传花”游戏。
下午户外活动，孩子们在墙面积木区利用不同形状、颜色的积木来拼搭自己喜欢的图案（造型）
孩子在户外选择自己喜欢色彩的雪花片来拼长方形，修个门、房子等等，他们在不同的造型中游戏。
本月我班从“身边的数字”、有趣的数字”、“时间”和“图形”四个主线开展了“数字乐园”的主题课程活动。通过感知、体验和操作活动理解数的抽象关系，认识常见图形，在解决问题的过程中运用所学的数学知识，逐步发展幼儿逻辑思维能力。