——名苑幼儿园中九班六一儿童节系列活动
“六一儿童节”是孩子们最期待的节日，为了让小朋友们感受不一样的“六一”，体验节日的快乐和丰富多彩，结合我园校家社“一体化”思想与“三放”教育理念，我们以多种形式的游戏活动，根据小朋友们的兴趣和需求，帮助孩子们收获更多经验，发展独立自主和动手操作能力，感受、体验节日带来的乐趣。
《幼儿园教育指导纲要》指出：“教育活动目标应本着各领域目标及内容与要求为依据，结合本班小朋友们发展实际情况来确定，即要充分考虑、科学把握小朋友们的情感态度，知识和技能等多方面的发展情况。”
《畅想六一：我们的心愿》
👩🏻：小朋友们马上要到六一儿童节了，你们想过一个什么样的六一呢？
👧🏻：我想让爸爸妈妈带我出去玩儿。
👦🏻：我想和爸爸妈妈一起制作手工。
👧🏻：我想在小朋友们园的小花园里面种花，每天给他们浇水。
为了支持小朋友们的想法，聚焦心愿，迎接快乐的六一。我们与小朋友们进行六一心愿分类投票，在投票的过程中，孩子们大胆表达，无限畅想，每一票都承载着纯真的梦想和无限的期待。
一起投上我们宝贵的一票吧！
在投票环节中，小朋友们勇于展现个人见解，积极表达内心想法。老师尊重每位小朋友的意见，鼓励大家充分参与，通过投票的方式实践对六一节日的期望。在过程中不仅锻炼了孩子们的表达能力，更让孩子们学会了尊重他人的选择，深刻体会到了集体决策所带来的乐趣与意义。同时，参与投票活动也深刻感受到了团队的力量，增强了他们的集体荣誉感与归属感。
《炫彩六一：花儿朵朵开》
在六一系列活动中，中九班的小朋友们迎来了丰富多彩的主题作品展，孩子们怀揣着对艺术的热爱与憧憬，大胆发挥想象力，将自己的创意作品展现出来。
👧🏻：“我想请爸爸妈妈和我一起设计安全标语。”
👦🏻：“我想把我的花画下来。”
👧🏻：“我想和我的小伙伴一起设计花园。”
👦🏻：“我想搭建各种各样的‘洞’。”
《指南》中指出：“成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活的机会，引导幼儿通过观察、操作等方法，帮助孩子们不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习态度和能力。”
我们的小花园
“花园里，篱笆下，我种下美丽的小花花。”为了满足小朋友们探索愿望，结合六一心愿，小朋友们决定设计自己的“小花园”。
小朋友们在为自己的花园画设计图。
👧🏻：“我也要当小小设计师！”
通过小朋友们的创作、想象，“小花园”做好啦。在这个过程中，不仅实现了美好愿望，也锻炼了小朋友们的动手能力。在制作“小花园”美术作品的过程中，不仅感受到了创作的乐趣，还用孩子们灵巧的小手实现自己的设计“小花园”梦想。打造属于自己的小花园，感受当一名小园艺家的快乐。为我们的作品展做准备。
安全文明标语早知道
安全文明教育是小朋友们成长过程中重要的一部分，在开展安全标语的活动中，小朋友与家长们，以亲子合作的方式，选择感兴趣的标语内容，并利用多种表现形式，进行作品创作。进一步激发小朋友形成安全文明意识，了解安全文明知识，从小习得良好行为习惯。
小朋友们正在与同伴一起分享自己的安全作品。
👧🏻：“我在家里经常看到电器插座，所以提醒大家要注意用电安全，小湿手不能碰插座。”
👦🏻：“这是我做的是上下楼梯不推挤，关心别人爱自己。这边是推挤不对的，这边是对的，自己好好走。”
👧🏻：“我画的是小种子大未来，幼儿园放光彩，大树是我的幼儿园，小精灵是我的同伴。”
炎炎夏日，家长志愿者也在默默地以自己方式为小朋友们加油鼓劲，积极参与到展板布置中，在小朋友们和家长志愿者一起共同努力下，小朋友们的作品精致地呈现在展板和展示台上，期待家长和伙伴们能第一时间发现自己的作品，为他们投上宝贵的一票。
👦🏻：“这个作品太棒啦！我要投上一票。”
在活动中，小朋友们积极表达自己的想法和创意，充分发挥想象力和创造力。不仅展现了出色的语言表达能力和动手能力。当看到自己的作品被展示在展览板上，小朋友们感到无比的自豪和喜悦。指着自己的作品向同伴和家长们介绍。仿佛自己已经成为了一名真正的小艺术家。
《精彩六一：德育活动--爱的礼物》
《3～6岁儿童学习与发展指南》在德育目标中指出：“在社会交往中懂得分享合作，在成人的启发下，有关心帮助他人的行为”。幼儿德育教育是在一日生活的各个环节中进行的。在舞蹈《纸飞机的梦》中，班上的小朋友和自己小伙伴一起跳舞，微笑、拉手、抱抱，感受交往的乐趣。为了让小伙伴也感受六一的快乐，小朋友们用自己的方式，表达对同伴的喜爱，制作爱的礼物，送给自己的搭档。于是，我们开展了《爱的礼物》德育活动。
👧🏻： “我想在六一儿童节送给好朋友一个礼物，是我亲手制作的小花。
👦🏻：“我想和我的好朋友手牵手跳跳舞。”
瞧，小朋友们用自己的方式表达对同伴的喜爱与感谢。
分享是孩子向他人发出善意的一个信号。小朋友们精心挑选不同颜色的轻黏土，用心制作，期待看到小伙伴收到礼物时的激动表情。
家长志愿者们也在认真记录着孩子们的创作过程，拍下他们的精彩瞬间！在家园社共同努力下，在欢声笑语中小朋友们完成了他们爱的礼物，并送给了自己的小伙伴，传递有爱的喜悦。
👧🏻：“阿姨，快看我做的花漂不漂亮！”
分享是一种快乐，更是连接情感的纽带。 在活动中，小朋友们理解分享与合作的意义，在传递友爱与温暖的同时，体验相互协作，到合作的乐趣和力量，增强彼此之间的友谊和信任。关心他人的需求和感受，了解搭档的喜好，选择适合的礼物。逐渐学会站在他人的角度思考问题，培养同理心和关爱他人的能力。
《多彩六一：纸飞机启航》
每个小朋友的心里都有一颗美的种子。丰富、有趣的艺术活动是鼓励他们发现美、表现美、创造美的重要形式。老师结合小朋友们的六一心愿，与小朋友们寻找歌曲，讨论歌曲名字，共同创编舞蹈动作，制定表演道具。
在创作舞蹈的过程中孩子们发现舞蹈名字叫《纸飞机的梦》，但却为什么没有纸飞机。为此小朋友们寻找不同样式的纸飞机，进行制作。
在家园社协同一体化的带领下，我们还邀请了家长志愿者来到班里，与孩子们一起创造纸飞机。
在制作《纸飞机的梦》的作品中，孩子们感受到无尽的乐趣与创意的碰撞。用五彩斑斓的纸张，巧妙地折叠出形态各异的纸飞机。这些纸飞机不仅仅是一个简单的折纸作品，更是孩子们心中的梦想和希望，每一架飞机都承载着他们对六一表演的憧憬和期待。
精彩花絮
终于要登上舞台了，快来看看小朋友们的精彩瞬间吧!
👧🏻：“我们放飞纸飞机，放飞我的梦想！”
👦🏻：“我和我的小伙伴抱在一起好开心！”
👧🏻：“我穿上我的表演服装，给爸爸妈妈表演啦！”
小朋友们在精心排练自己的舞蹈，看着孩子们的笑脸，仿佛是最美的光。舒缓的旋律，动人的舞蹈。每位小朋友都变成小演员，眼申中闪烁着期待的光芒，实现自己的舞台梦，变得更加自信勇敢，终于等到属于自己的那束光。
👧🏻：“我希望能有更多的人能看到我们的表演就好了。”
👩🏻：“那你想邀请谁来看我们的表演呢？”
👦🏻：“我想让邻居家的小弟弟来看。”
👧🏻：“我想邀请小区里的叔叔阿姨们来。”
👩🏻：“那我们出发去找一找吧！”
👦🏻：“星期五我们幼儿园有演出，欢迎您来观看.”
马上就要上台啦，老师帮小朋友们画上漂亮的妆容。
作为小观众，观看表演时也是那么的专注。
一起来听听小朋友们的感想与祝福吧
在《快乐六一》的系列活动中，小朋友们不仅充分体验到了节日的欢乐与温馨，更在丰富多彩的活动中，大胆发挥自己的童趣与形象力，锻炼了各方面能力，提升了素质。在舞台上，小朋友们身着色彩鲜艳的表演服，载歌载舞，展现了天真烂漫的童真，让老师们忍不住为孩子们的成长点赞。
希望在幼儿园家校社协同育人教育引领下，我们共同携手陪伴幼儿健康成长！小朋友们，你们参加六一系列的活动了吗？期待你们参与到更多幼儿园的活动中来呦！
美篇制作：霍老师
美篇编辑：王老师
图片提供：中九班教师
美篇审核：单老师、冯老师、苏老师
制作日期：2024年5月31日