为了全面贯彻落实“双减”政策，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，聚焦音乐学科核心素养和关键能力，发展学生感受美、鉴赏美、创造美的能力，使其真正发挥评价的教育功能和导向功能，石寺镇惠新小学开展了综合素质测评活动。
为了使测试达到最佳效果，测评前期，学校高度重视此次活动，学校教务统一安排，成立测评小组，精心组织策划了此次音乐综合素质测评活动。本次音乐测评内容根据学科核心素养与各年级课标要求严格进行设定，从基础性和发展性两方面对学生进行测评，关注学生成长发展的过程，促进学生综合素质全面发展。通过低年级学生的歌唱技能测试和基础知识的测试，有效地促进学生音乐素质的全面发展。
测评中，孩子们用最童真的歌声可爱的脸庞，自然地感受“乐”在其中。他们是台上闪闪发光的小歌手，他们是充满律动感的节奏大师。
通过这次测评，孩子们积极参与、表演、展示，用音符编织生命的成长，有些平日内向的学生也大胆地展示着自己。
快乐测评，多元成长。石寺镇惠新小学音乐学科综合测评形式多样，用富有童趣的形式检验同学们的知识运用，注重培养学生的综合素质，不断推进教育评价的改革，挖掘每一位学生身上的潜力，发展学生的个性，展示学生的才能，促进自我认识，建立自信，使每一位学生都能得到进步，为学生全面发展打下了坚定的基础。