为进一步推进六年级课堂复习教学质量，全力做好复习工作，提高复习的精准性和时效性。5月30日，陈庄镇中心学校开展了六年级语数英复习课集体教研活动。
复习课展示
语文直述句改转述句专项复习
李孟博老师执教的是语文《直述句改转述句》专项复习课，学习过程张弛有度。整节课学生上课的积极性和参与率极高，在复习旧知的同时给了学生比较充分的自主探索机会。
不论是在阅读还是写作中，句子都是构成文章的重要组成部分，学会理解句子，合理运用句子，能为学生的阅读、写作插上翅膀。这节课的知识设计安排比较到位，回顾相关句型做题方法，总结句式常考题型，发现重点需要强化的题型，这样的安排让学生有针对性的复习。
数学《图形的位置》专项复习
田晓娟老师执教的是《图形的位置》专项复习课。本课的教学目标是：1.复习、整理确定位置的两种方法，进一步掌握有关比例尺的知识，掌握用数对或根据方向和距离确定位置的方法。2.通过确定位置的活动，进一步提高运用所学知识解决实际问题的能力，培养空间观念，提高利用几何直观进行思考的能力。
为了达成教学目标，田老师精心设计了每个教学环节，并环环相扣，教学效果很好。这堂课的可取之处有：首先，目标明确，思路清晰，方法讲解到位，着重引导学生归纳理解和掌握确定位置的方法，培养综合运用所学知识解决实际问题的能力。
英语一般将来时专项复习
杨情情老师教授的课堂主题是英语复习一般将来时态。课堂开始后，杨老师用视频引出本节课的核心时态——一般将来时态。整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。
这堂复习课非常注重调动学生用已有知识和经验进行综合思考，帮助学生学会在复习中系统地整理所学知识，有效地提升了学生的学习能力，达到了“温故而知新”的复习效果。
复习经验交流
“石本无火，相击而迸灵光；水本无华，相荡乃成涟漪”，课后，老师们从教学目标，学情，教材，教学过程等方面进行交流，指出了这三节课的闪光点，也对不足之处提出了宝贵的建议。各学校校长肯定了老师们的课堂并强调六年级的复习要讲究方法，做好知识的梳理、整理和归纳，也要制定详细的分类计划，设计专项复习，专题分讲精讲精练进行复习，从而做到有目的、有针对性的复习。
张主任深入浅出从复习的内容与方法提出了细致的指导意见，可以将内容分为几个板块，由小组合作完成，教师减少独自讲述的时间，将课堂的主体交还给学生，发挥学生的主体作用。
“积跬步，至千里。”复习不是学期学习的结束，而是再次充实知识，查漏补缺的良机。此次活动为小学教师的复习工作指明方向、提供思路与方法。教育教学工作任重而道远，相信老师们必将全力以赴，以细照笃行、反躬自省的精耕细作，换硕果累累的桃李春风！