二月天杨柳醉春烟，三月三来山青草漫漫。
最美是人间四月的天，一年一年又一年。
伴随着2024年春晚的歌曲节目《上春山》，唱出了人们对春天的期盼，让大人、小孩都感受到了春意的盎然。
为了给同学们营造一个积极向上、健康文明的文化艺术氛围，丰富校园生活，提高艺术鉴赏力。博兴县第四小学举办“我绘春山 约你来见”主题画展，更是让孩子们感受到歌曲中诗词的内涵，歌曲、书画、诗词、舞蹈等都能体会到春日美景。桃花红、 梨花白、 菜花黄，茵茵田野、暖暖景象，魅力无限的春天景色弥漫在孩子们的心中。孩子们用手中的画笔，自由勾画、随意涂抹，尝试将在大自然中观察到的美景留存在画纸上，孩子们带着对生活的激情为校园描绘出一幅幅绚烂多彩的画卷。
我校一、二年级的孩子们自信、阳光、有朝气；今天的阳光少年最美，今天的阳光少年最棒，每个孩子心中的愿望都是最美的图画。在“六一”儿童节来临之际，美术老师带领着孩子们用点、线、面描绘出五彩缤纷的春山，书写着壮丽的春天诗篇。
《小鸟的家》手工立体作品取材于二年级课本内容，引导学生观察鸟巢图片，对鸟窝的造型充满兴趣和好奇的同时，让孩子们更深入的感受鸟与鸟巢的独特之美，提高创造美的能力。在创作过程中，孩子们用黏土捏出鸟、鸟蛋的形状并加以装扮；用藤条、卡纸、废旧纸盒等不同材质的美术材料表现出鸟窝的形态，体验制作的乐趣；通过制作提高孩子们综合能力，也培养她们的爱心——爱护小动物的情感。
与书画相伴的人生，一定有诗意，有生机。一句“藏在上春山中的诗词”，让孩子们领略歌曲《上春山》里的秘密，为落实“双减”政策，切实体现新课程标准中以素养为导向的育人目标，多学科融合、多角度体会歌曲的神奇故事，语文老师带领着孩子们根据歌词寻找古诗、诗词，用语文课中书写的方式感知文化内涵。
美育浸润心灵，艺术点亮生活，美术作品培育好学嫩芽；本次画展本着人人参与的原则，以上春山歌曲为中心，与音乐、语文等学科融合体现我校美育工作的高度重视，为孩子们提供展示的机会，也为不同学科老师提供交流和借鉴的平台，将“减负”与“增趣”的理念贯彻美育活动中，以学生为本，以育人为先，使孩子们的视野由课本走向自然、走向生活、走向社会，用最真实朴素的方式表达自己的情感。让孩子们通过本次活动感受大自然的美好，激发孩子们热爱大自然的情感，用画笔描绘美好生活，增进人与自然的和谐共处。
作品的展示、孩子们的参与都应该有收获、肯定、鼓励和爱！愿我们的孩子们快乐成长，努力进步！
让我们一起来欣赏这一份份一笔一画、一字一句、一帧一页间流露出的蓬勃生机、无限创意的佳作吧！
博兴县第四小学
美术组
2024.6.1