心中有梦，眼里有光，
心怀热爱，共赴山海，
立足扎根于美丽的花园，
做一位有爱的“园丁”。
个人简介：叶秋红，本科学历，毕业于宁波大学生物工程专业，二级教师，教龄13年，农村任教4年，现任莲都区中山小学教育集团南明校区科学教师兼教研组长。
教育格言：教育是一场陪伴孩子们在爱里遇见成长的惊奇旅程！
『一、爱心育人，用真情温暖童心』
叶老师始终将爱心作为教育的核心，用真情温暖每一个孩子的心灵。她致力于发现每个孩子身上的闪光点，并将这些闪光点不断放大，以爱心为土壤，以关怀为阳光，耐心地等待他们茁壮成长。
第一年下乡到小学任教时，有些孩子的家比较偏远回不了家都是住校的，所以叶老师经常除了正常的教学，还要培养他们的生活和卫生习惯，关注他们的吃喝拉撒。叶老师遇到一个男生，衣服总是脏脏的，又不爱洗澡，睡前也没洗漱习惯，身上常带着汗臭味。室友都嘲笑他，同学们也不愿意靠近他，还经常捂着鼻子不愿意靠近他，为此他也非常自卑，不愿于人交往。于是，叶老师很快发现这是一个需要被关注和爱护的孩子，把他的成长看作是自己的职责。经常关注他找他聊天，教他洗衣服，并投以亲切的微笑；每次去寝室便会关心培养他的个人卫生习惯；就这样，叶老师的关爱下，他不仅对学习产生浓厚的兴趣，个人卫生习惯也好了很多，跟同伴之间也相处的非常融洽，脸上还时常洋溢着自信和幸福的笑容。
爱，温暖了孩子；爱，造就了一个健全的人格。这样的例子在叶老师的教育生涯中还有很多，她在平凡的岗位上用”爱“努力实现自我价值，用耐心和汗水陪伴每一名孩子的成长，在平凡的工作中展现自身的光彩！
『二、专业精湛，用智慧点亮课堂』
叶老师不仅有着丰富的专业知识，还具备精湛的教学技能。她深知，早期的科学教育对一个人的科学素养的形成具有十分重要的作用，小学科学作为科学教育的启蒙阶段，是孩子们学习科学的起步，她善于运用各种教学方法和手段，激发孩子们的学习兴趣，引导他们主动探索、积极思考。她的课堂总是充满了活力和生机，让孩子们能像小小科学家一样在课堂上探索、讨论和交流，让他们在实践中享受创新的乐趣，成为主动的学习者和未来的创造者。
作为教研组长，在教研活动中，叶老师带领着同事们不断探索新的教学理念和教学方法。她注重与同事们的交流和合作，共同研究解决教学中的难题。同时，她还积极参加各种教育培训和学术交流活动，不断提高自己的专业素养和教学能力。
『三、无私奉献，用责任担当使命』
叶老师不仅在工作中表现出色，在生活和家庭中也充满了责任感。她经常加班加点，为孩子们准备各种教学用具和实验材料。在孩子们生病或遇到困难时，无论是学习上或是生活上，她总是第一时间给予关心和帮助。她用自己的实际行动诠释着教师的责任和担当。
『四、荣誉满载，用成绩证明实力』
叶老师的辛勤付出得到了家长、同事和社会的广泛认可。先后获得为“市教坛新秀”、“丽水市初中科学学科优秀指导师”、“学生最喜爱的老师”等荣誉称号。她的精品课程、论文、课题等也多次在各类比赛中获奖。这些荣誉和成绩不仅证明了她的教学实力和专业水平，也激励着她不断追求卓越、不断前行。
她说：教育是一场幸福的遇见，亦是一场爱与被爱的修行。每个孩子的眼底都应该有万丈光芒和星辰大海，她亦将保持热爱，与孩子们共赴下一场山海。如果说学生是颗种子，那么教师就是追光者，坚定不移的用爱与智慧把学生们带进一个充满光的世界，引领学生一生向阳！