《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出：艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和态度的特有方式。为扎实有效开展幼儿园集体教学活动，创新幼儿美术活动的教学形式，让幼儿在美术创作的过程中享受艺术，快乐成长，云霄县洲渡幼儿园开展了美术公开课观摩交流活动。
大班美工区：创意纸浆画
本活动是结合课题案例生成的活动内容，活动中何老师引导幼儿大胆设计纸浆画图案，并通过观看沙盘画的制作步骤，了解、学习纸浆画的创作的方法，让幼儿感受纸浆画创作的奇妙艺术效果，体验创意制作的乐趣。
中班美工区：神奇扭扭棒
活动前周老师引导幼儿观察、探究不同神态的毛毛虫特征，为幼儿的创作做好前期的经验准备。活动中详细介绍了操作的步骤，以及扭扭棒的使用方法，并引导幼儿学习用辅助材料装饰画面，幼儿非常感兴趣，创作的积极性极高。
大班美工区：报纸毛毛怪
何老师从孩子们感兴趣的小怪兽入手，利用生活中常见的报纸，引导孩子用简单的撕、粘、揉的方式，将一个个可爱滑稽的“毛毛怪”呈现出来。通过模仿毛毛怪的动作，让幼儿体验到了更多的乐趣，也希望孩子们能在今后每一次的纸艺活动中开展想象，大胆尝试，感受作品带来的快乐和成就感。
大班美工区：瓶子大变身
本次活动，汤老师从幼儿的兴趣点出发，尊重幼儿的个性发展，给幼儿足够的创作空间。活动一开始汤老师引导幼儿欣赏各种塑料瓶作品，让幼儿感受变废为宝的美，接着为幼儿提供充足的材料让幼儿自由创作，体验塑料瓶装饰的乐趣。
根据幼儿的年龄特点，各班开设了建构区、美工区、阅读区、益智区。活动过程中，孩子们能根据自己的意愿自由选择游戏区域，秩序井然。在与材料的互动中发展幼儿的观察力、思考力、专注力、动手操作能力以及自主学习能力，幼儿能在集体面前讲述自己游戏的过程和结果。
交流互评
在活动之后老师们根据幼儿的年龄特点、发展水平和兴趣需要，认真研讨，对自己设计的环节进行反思总结修改，使后续的活动环节更加完整，老师的思路也更加清晰。
教而不研则浅，研而不教则空。本次美工区公开课的开展为老师们搭建了交流学习的平台，创设了教师间相互学习、相互交流的良好互动氛围，在今后的工作中，我园将继续保持探索、学习的心态，走进儿童内心、理解儿童世界、发现儿童需要。
一校一审：汤锐媛
二校二审：何珠玲
三校三审：陈淑茵