书香赋能，共研成长--共青城市中学英语组读书分享活动

       初一英语组梅佳佩老师分享书籍《如何成为高效能教师》，这本书中的例子来自美国中小学的课堂和教师的亲身讲述。尽管国情不同,但教育的根本目的是相同的。 全书讲述了什么是真正的高效能教师,接着从教师对学生的`期望、教师对课堂的管理、教学设计三个方面讲述高效能教师的特征,最后从高效能老师成长为教师领袖。 成源自开学第一天。许多书中都说过关于第一节课的重要性。

        莎士比亚说过:"生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。"今天初三英语组的张惠平老师为大家推荐了一部她很喜欢的书籍《在乎每一只鸟》，这是一位教育者的独白。

        作为一名二十余年来辛勤耕耘在中学教育田园里的教育工作者,本书作者通过对自身在教学实践与生活中所读、所见的不断反思，记录自己对育人这件事的所思所想。无论是教师、教育管理者还是家长，都能够从本书中获得关于如何优化教育实践的一些感悟。

        整本书分为六个板块，分别是在乎每一只鸟、顺性而育、莫错过了"芳华"、教育即心育、孩子，你是我的脸、谨防家庭教育的"无证驾驶"。六个板块里面又讲述着不同的内容，内容十分丰富。

        在本书中，第一辑内容就给了大家深深的触动:雀鸟哺雏时，存在着一种有趣的现象:成鸟在喂养小鸟时，待哺的雏鸟谁叫得最响、嘴张得最大，所得到的食物或喂养的机会就可能最多。久而久之，同巢雏鸟大小悬殊明显，强者愈强，弱者愈弱，有的甚至未及成长，便天折巢中。"雀鸟哺雏"现象，遵循的是"物竞天择"的自然法则，是物种生存进化的需要:但是，类似"雀鸟哺雏"的现象在我们的教育中也时有发生。

       有时，我们在教学的过程中为了课堂更加精彩，或者为了教学进度不拖拉，我们的眼光可能只盯住了那些比较优秀的孩子，对他们往往关爱有加，比对其他学生付出得更多。而一些不怎么出众、平时不吭气儿、不吱声、不亲近的孩子，他们有可能就会被敷衍，冷落，正如那些雏鸟中的弱小者。这些学生很难产生对学习的兴趣，得不到表扬，得不到关注，从而无法体会到成功的快乐感，学习的快乐感和学习的自信感，甚至有的孩子会妄自菲薄、自暴自弃。