按照《海口市教育研究培训院关于举办2024上半年海口市基础教育优秀课题成果推广暨培训活动——优秀科研成果助力乡村教育活动的通知 （海研训〔2024〕119 号）》和海口市研训院科研规划室的安排，2024上半年海口市基础教育优秀课题成果推广暨培训活动——优秀科研成果助力乡村教育活动（第四期）——《初中英语实践性作业设计研究——以外研版七年级英语为例》于2024年5月31日在海口市龙华区龙泉中学如期举行。
出席本次活动的嘉宾有：海口市教育研究培训院教科研部肖笛主任，海口市科研规划室符萍老师、万钰老师；海口市龙华区教学研究室初中英语教研员张雪老师；海口市龙泉中学副书记吴大秀，海口市龙泉中学教研室主任李紫美；海口市西湖实验学校党支部书记、校长冯素如，海口市西湖实验学校教研室副主任，海南省课题专家库成员吴文潇，海口市西湖实验学校教研室副主任、初中英语科组长谢琦慧；海口市龙泉中学初中英语科组长王慧芳。
参加今天活动的还有海口市西湖实验学校初中英语组全体教师和海口市龙泉中学初中英语组全体教师.
本次活动在赖维老师的主持下拉开帷幕。
本次活动分为三个环节，首先是海口市龙泉学校做成果应用汇报；然后是海口市龙泉学校翁老师做应用课例展示；最后由各位专家领导对本次优秀小课题推广活动做点评。
活动一 成果应用汇报
活动第一项由海口市龙泉中学初中英语科组长王慧芳为我们做小课题成果应用汇报。王老师从初步认识课题—初步应用课题—-未来课题的应用来汇报了此次对课题学习的所得。王慧芳老师的汇报思路清晰，可以看出她从这次小课题推广活动中学习和收获了很多。
活动二 课例展示
活动第二项：由海口市龙泉中学初中英语翁利燕老师和七8班的孩子为我们做应用课例展示。翁老师基于我校课题组成员：李晓珍老师，黄海燕老师的指导，选择外研版七年级下册 Module 7 Unit2 My life in Quincy为课例，选择插入前置性作业为实践性作业展示形式。翁老师带领七8班学生展示彼此的回忆录，复习巩固上一节课的核心字、词和句子。学生课堂参与度很高，课堂上表现活跃，对展示作业设计环节十分感兴趣，让我们感受到了课堂的智慧与魅力。
活动三 专家点评
首先由海口市龙华区初中英语教研员张雪老师进行点评：课题推广能让更多的乡村孩子享受到新的研究成果，促进乡村教师快速地成长。翁老师的课堂很成功地应用了课题研究的成果，让学生在实践性作业中去思考，去发展自己的能力。课堂设计条理清晰，环节的衔接自然，学生参与度高。
不足之处是让孩子一下子读完全文，阅读量大，可以分部分阅读，除此之外就是没有听到孩子读书的声音，希望让孩子多一点英语的朗读。
之后由西湖实验学校的教研室副主任谢琦慧老师对本次课点评：谢老师指出翁老师的课堂很精彩，有很多的优点，关注到了教学评的一体化，也很好地应用了课题的研究成果，但是对文本的挖掘还不够深入，课堂的指令还要再清晰简洁一点。
海口市西湖实验学校党支部书记冯素如校长特别重视此次活动，表示城乡融合更有利于教师的成长，而且现在的学生与过去不一样，学生希望作业更有趣，更有实用性。冯校长鼓励老师们积极投身课题研究，不断提升自己学术水平和教学能力。
然后海口市龙泉中学教研室主任李紫美老师表示：感谢海口市教育培训院肖笛主任和龙华区英语组教研员张雪老师给我们学校搭建了学习的平台；感谢海口市西湖实验学校冯校长带领西湖实验学校课题组成员给我们学校带来最新的教学理念和方法；感谢龙泉中学的每位英语老师，正是你们的付出才推进了我们学校的发展。
希望本次课题的应用是新起点，希望我们的老师保持开放的心态，不断吸收新的理念，提高自己的水平。
最后肖笛主任对本次活动总结：感谢成果推广方海口市西湖实验学校无私的指导，感谢成果应用方在成果应用上的投入，体现了龙泉教师的敬业精神。
希望接下来龙泉中学的老师一定要把这个成果应用好，走出龙泉中学自己独有的步伐。希望课题研究成果能够辐射到各个学科上去。
正所谓“教而不研则浅，研而不教则空”。成果展示的结束不是终点，而是起点，希望大家再接再厉，把研究成果应用得更好。
图片拍摄：李晓珍
编辑：李晓珍
初审：赖维
终审：谢琦慧