为了促进新课程课堂教学改革，达到改革的目的，及时地传递新的教学信息，推广教学经验，促进教师间的互研互学，增强教研、教改意识，提高教学质量，建设高素质专业化教师队伍，培养出二十一世纪需要的新人才。
10月21日—22日,由江西省教育厅教学教材研究室组织的“2021年江西省基础教育优秀教学课例现场展示交流活动(小学语文)"在上饶市玉山县东城小学举行。
一下课，老师们便来到办公室，打开赣教云，认真的倾听着，感受着一场重大的教学盛宴。
来自新余的赖秋萍老师，在执教四年级课文《牛和鹅》时，以谜语形式导入，辅之视频、图片等手段，兼之自身极具感染力的语调、贴切生动的评价语言，不断引导学生循序渐进感知课文，习得“批注”的书写技巧。赖老师的课堂，更像是艺术的舞台，她自身得天独厚的感染力，紧紧抓住了每一个人的心。
习作是语文学习的一笔浓墨。鹰潭市的周柳娅老师从单元导读入手，再到精读课文的感知、经典范例的感悟，有机结合并将之贯穿于写作教学。周老师所执教的《奇妙的想象》，围绕着“最有趣”“最感兴趣”等，不断引导孩子大胆发挥奇妙的想象力，构思巧妙，课件极具设计感，评价方式多样化，展现了语文教师优秀的素养。
讲台上的艾老师亲切自然、活泼大方，课堂上，艾老师不厌其烦地纠正学生的平翘舌音，将生字教学落到实处，灵活地运用三个小锦囊“一读，字字入目，字字音准；二读，读懂文意，读出停顿；三读，想象画面，熟读成诵 ”，环环相扣的教学设计带领孩子们沉浸在古文的韵意中，巧妙的教学支架和扎实的课堂教学受到了评委老师及现场听课老师们的一致好评。
13堂课，13个精彩的故事，13场梦幻的舞台。各位小语老师仪表得体，谈吐文雅，虽课题不同，形式不一——时而春风化雨、时而循循善诱、时而慷慨激昂，但扎实的语言表达能力、感染力和表现力，深深爱着孩子、尊重孩子的心灵，使多元化的课堂寓教于乐，学生寓学于乐，真正实现师生共赢。
学海无涯，短短两天，能够获载如此多的前辈经验，确实是人生一大幸事。“教育是一门遗憾的艺术”，在被一堂堂精美的小语课堂惊艳的同时，也深刻认识到诸多元素纵横之下，最重要的是打好基本功，提高语文素养，有机融合各科各项元素于课堂，逐步形成自己的教学风格。
兼之，即使身为教学者，也始终脱离不了“学习者”的身份，甚至更应该重视、做好“学习者”的角色，保证自己有的是源头活水，才可育苗成林。不断学习，不断“取经”，以“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”为理念，严谨治学。
同一个希望，同一个梦想；同一个事业，同一颗爱心。心，如夏日般热情;情,如夏日般蓄势待发。教研团队犹如暖阳照亮我们心里的每一个角落，我们感觉得到，有一颗种子在冬日里破土成长......。
一次成功的教研成果、心得，一个个闪光的思想、理念，由我们轻舞飞扬的言语利落地敲击教学课堂，悄悄地流淌……。