时光清浅，岁月如歌，撷一束光阴，抚过心间。唯有研语的芳华，沉香流年。在这绿意盎然的季节里，上饶市河海小学于5月29日下午开展了“诗意满初夏，教研谱新篇”为主题的教研活动，本次会议共两项议程。
为进一步提高学生的计算能力，使老师在计算教学方面的教和学生在计算方面的学都有全面的提升。小学数学教研组紧紧围绕立足大单元教学，培养数学核心素养的计算教学课堂建设，结合新课程标准数学核心素养，围绕如何提高小学数学计算能力提出新目标、新要求、新导向，开展了计算研讨课活动。
低年级组老师针对低年级学生在计算方面存在的问题，从培养学生良好的计算习惯入手，结合自己的实际教学，从数的分与合、口诀练习提高速度、多种形式“巧”练计算三方面交流分享了计算教学的经验，让学生在演示中明确算理，归纳算法，在类比中同化算理，寻找规律。
中年级组老师更注重算理的教学和简算的适当拓展，课前一分钟，每日一练，每周一测，落实到位，这样长期进行，持之以恒来提高学生的计算能力。
高年级组老师分享了怎样提高计算能力，如何培养学生良好的计算习惯，通过认真看、仔细想、细心算、耐心查，既加强了对学生基本技能的训练，又注重了对学生进行针对性训练。
为了进一步提高期末复习效率，加强老师之间的经验交流，进一步提高复习教学的针对性、实效性，打造精品复习课堂，扎实、高效地做好期末复习。各年级的代表教师结合自己任教的班级以及年级组的实际情况，并分享了具体的、细致的期末复习计划。
一年级组陈丽君老师分享：“复盘旧知识，习得新方法”的组内复习思路。从学生学情出发，就“学习内容多，遗忘速度快；改错意识弱，自主整理难；知识点零散，难以成体系；盲点不清晰，针对性较弱”等问题，制定三大设计目标；并根据目标设定梯度性、代表性、趣味性、综合性、发散性等原则；最后分享组内设计的“每日一练、单元过关卡、错题集、思维导图”等复习措施。
四年级组王雨秀老师分享：四年级备课组从学生情况分析、复习内容、复习目标、复习措施这四方面展开分享，他们提出:在复习阶段要重视知识的融会贯通，引导学生学会梳理知识的方法；在复习阶段突出知识的应用性，让学生在“用”中加深对知识的理解，从而内化知识；设计具有开放性的活动，帮助学生形成自主复习的能力。
五年级组王昌剑老师分享：总复习是对一个学期所学知识的全面整理和巩固。复习时，教师要注意使学生在掌握各部分知识的基础上，加强相关知识内容之间的联系，帮助学生在梳理学习内容的过程中形成知识网络，使学生的知识结构更加系统和完整。这样，既有利于学生更好地理解和掌握已学的知识内容，也有利于培养学生良好的复习整理习惯。同时，还要做到细审题，重基础，重计算，重检查。
复习不仅是巩固知识的手段，也是检验学习效果的方法。要实现这一点，最重要的是我们要有积极的态度，不浮光掠影，不走马观花，而是认真复习，温故而知新。相信在全体数学老师齐心协力下，定能为孩子们这学期的学习画上一个完美的句号。
编辑：周润
审核：翟云娟
签发：蔡建民