【立足新课标，聚焦大单元】
—长岭县前七号镇中心小学主题教研活动

在当前教育改革的大背景下，新课程标准强调学生的全面发展与学科素养的提升。大单元主题教学作为一种新型的教学模式，能够整合学科资源，促进学生深度学习。为落实落细大单元教学要求，交流展示大单元教学实践研究成果，提高教师对大单元教学的设计与实施能力。2024年5月31日，前七号镇中心小学开展了以“立足新课标 聚焦大单元”为主题的教研活动。

我校召开教研课业务领导会议，制定了本次教研课主题活动方案，并确定数学学科颜玲、语文学科杜佳为课题执行人。

确定主题、备课、磨课、研讨、优化教学设计。史洪礼副校长带领业务领导们针对两位老师的教学设计共同研讨，反复打磨教学细节，充分体现了对本次大单元教学活动的重视。

颜玲老师执教的是五年级数学课—《异分母分数相加减》。

颜老师备课充分，课件制作精美，语态自然，在垃圾分类过程中引导学生理解生活中爱护环境的重要性，从情境中引导出异分母分数的加减。在垃圾分类的情景中，颜老师充分调动了学生的学习兴趣，非常符合学生的认知规律。

颜老师本节课以学生为主体，重在培养学生积极思考、主动表达和合作交流的能力。课程给学生充分的动口表达、动脑思考、动手实践的机会，使学生真正成为课堂的主人，体现了新课标的理念，本节课整体氛围较好，教学效果显著，目标明确，孩子们在轻松愉快的环境中学到了知识。

杜佳老师执教的是四年级语文课—《巨人的花园》。

本课教学中做到了循序渐进，课堂上杜老师积极引导学生整体感知童话中巨人、孩子、花园三者之间变化的内在关系，再探讨花园的变化及原因，进而深层次感受巨人的人物形象，有助于学生理解这篇童话故事所蕴含的道理。

在课堂教学中，杜老师注重对学生的朗读训练，能使学生在读中体会、感悟情感与道理。同时注重学生对童话语言的感悟并以小练笔的形式拓展学生的语言训练。

善学者明，善思者智。课后，两位老师分别就教学内容、实施策略、教学反馈和学生成长等维度，对课堂教学进行分享、反思与交流。

研讨活动中老师们纷纷交流了自己的学习感受，思考自己在备课、教学中应怎样进行大单元教学。老师们在交流的过程中，提出了自己的困惑和见解。

牛梦宇老师的《大单元教学设计的基本思路及策略》主题讲座旨在整合教学内容，优化教学过程，提高学生的学习效果，为培养更多具有学科素养和综合能力的学生而努力。

教导处主任马成利针对此次教研活动进行讲评，同时强调了举办此次教研活动的重要意义，他指出大单元教学在今后教学中举足轻重的作用，也鼓励老师们在日常的教学课堂中尝试运用大单元教学，积极推动教学方式变革， 努力提高学生核心素养的发展。

最后，史洪礼副校长为本次教研课活动做总结发言。此次教研活动，让老师们对大单元教学的模式与教学思维的建构更加清晰，让课堂教学提质增效。老师们要转变思想，大胆探索大单元教学样态，注意教学评一致性，在大单元教学研究中要以学生感兴趣的、多样化的问题或任务吸引学生参与到深度学习中来，创设真实情境，注重学生主体地位的凸显，教师要以学生的原有知识和学习经验为出发点，将各单元知识点或不同年级相关知识点进行优化整合，最后实现适度扩展。