鲁粤有约，无”孔”不入——南粤教师千里谒大儒
——茂名市茂南区中小学书记、校长综合能力提升培训班(第二批第四天)
2500多年的儒家文化，博大精深。万世师表的孔子创立的儒家文化，千百年来，长盛不衰。汉武大帝更是实施“罢黜百家，独尊儒术”。儒家文化到底有着怎样深厚的底蕴？有着儒家文化地缘优势的山东曲阜和邹城，现代的师者究竟怎样继承和发扬孔孟之道。儒家文化在历史新时期如何与时俱进地继续发扬光大呢？学员们带着这些问题，踏上了这片有着几千年儒家文化淀积的神奇土地，并在今天实地考察了曲阜中小学办学的翘楚——曲阜东方学校和邹城二中。
齐鲁有信，南越（粤）有礼。我们今天就像小学生考试后渴求获得答案一样的心情，深入实地与这两间学校开展互动式探寻。以解开心中疑窦，希望能采他山之石，提升我们茂南区中小学的教育教学质量。
在茂名市茂南区教育局党组成员、副局长张文飞同志的带领下，我们来到了曲阜东方学校，校长王廷志热情接待了我们，东方学校的解说老师侃侃而谈，如数家珍地向我们介绍了东方学校的办学宗旨和办学过程。
这是一间办学只有五年多的民办学校，是开发商为小区业主建造的学校。却因为办学成绩斐然，引起了曲阜市委市政府的高度重视，甚至要将东方学校转制为公办学校，目前正在走程序。
我们走进这间学校的第一印象，就时时、处处都能感受到春风扑面般的儒家文化，“仁”、”智”、“礼”无处不在。楹联上，教学楼门口，教室里，楼道间见缝插针地展示儒家文化。校长、讲解老师以及课间遇到的学生均谦而有礼。礼则谦，谦则诚，诚则优。也难怪这间学校在这么短的时间内取得如此巨大的成绩。
王廷志校长，初见即显“儒”，外表非常儒雅，似乎可以眼见是个满腹经纶的智者。如若穿上汉服，戴上头冠，再留几綹长须，宛如时光倒流了2000多年一样。
初听更有“儒”：“教师要把自己当人”、“校长要把老师当人”。把教师当人，把学生当人。“人”即“仁”，“校长当为师者师”。“为了钱的教育走不长。为了分的教育走不远，为了人的教育才会行稳致远”。王校长精句不断。在这里，我们就找到了王校长身上“仁”与“义”的完美结合。仁义礼智信高度结合在一起的学校，不愧是孔夫子家乡的老师，地缘的优势和博学的知识使到王校长无愧于曲阜这片儒家教育的热土。
学员们无不听得津津有味，如获至宝。听君一席话，收获良多。
带着念念不忘，意犹未尽的心态，我们下午参观了邹城二中。邹城是孟子故里，作为儒家另一个大师的出生地。有儒家大师的风范吗？据介绍，邹城二中原来在曲阜旧城区只是一间普通高中学校，因为办学成果鹤立鸡群，经过多年努力，实现了生源低进高出，高进优出，优进精出的办学成绩。二、三流的生源，走出校门绝大部分成了第一流的学生，转化差生成为邹城二中最强的品牌，“从最后一名学生抓起，决不让一名学生掉队”成了邹城二中的最强音。这也不难明白，为什么邹城二中高三级能在邹城市高考成绩年年稳居第一？邹城二中学位成为远离济南等省会城市和青岛等其他大城市外的优质学位。对比生源更好的邹城一中，邹城二中高考成绩丝毫不逊色。甚至在生源并不优质的情况下高考成绩反超邹城一中。有鉴于此，邹城市委市政府决定另觅新地，整体搬迁邹城二中，并办成十二年一贯制学校，办成教育集团。
特色教育非常重要，在参观过程中，我们有幸即兴观看了小学生的特色表演，其中几个小女孩拉二胡的场景非常引人入胜，我们不自觉地驻足观看，也给出了来自心底的掌声。二胡的音色，音调和播放的音乐配合得丝丝入扣，没有一秒的误差，0分贝的音差，优美的音乐，娴熟的手法，气定神闲的仪态，小小年纪就做到了心中有音乐，旁若无人的气场。足以走得上大场面。而拉二胡的小姑娘看样子不到十岁，却似有超越年龄的功底。现场师生的即兴演奏配合得天衣无缝，即使停止后仍令人觉得余音绕梁。
刘杏刚副校长给我们做了精彩发言，他用大量的数据和图片介绍了学校办学过程和办学成绩。“敢当大木柱长天”这豪气干云的校训就令人佩服，没这样的实力，就不敢有这样的豪言壮语。在这里，我们看到了这条校训，又情不自禁地想起了“为中华之崛起而读书”的豪言。两句话有异曲同工之妙，一个有要为国家培养担当大任的人才，一个立志为中华崛起而读书。而这校训据介绍是来自毛泽东同志的老师兼岳父杨昌济的诗句；“自闭桃源称太古，欲栽大木柱长天”。这校训不但目光远大而且豪气冲天，彰显了师者的无私。这样也符合习近平总书记提出的教育家精神:要培养这样的教育家，才能培养出壮志凌云的学生。
他山之石，可以攻玉。山东的学校办学经验，很值得我们借鉴，如何针对自己所在学校，取长补短是回去之后要研究的课题。