高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为充分发挥骨干教师的示范引领作用，探索高效课堂，促进教师的专业成长，同时也为青年教师提供学习交流的机会，5月27日上午，小学语文组市骨干教师杨柳与五（10）班的同学在509室开展一节语文示范课。
杨柳老师首先通过简单的交流和五10班的同学们认识一番，再以熟悉的“旅游”为话题，引导同学们畅所欲言分享自己到过的地方。
以一句“读书也是远行，也能带我们去到不同的地方”带领大家以旅游打卡的形式走进威尼斯。通过威尼斯明信片的展示，让学生对威尼斯有了初步的认识；引导学生关注反复出现的“刚朵拉”，引入课题——威尼斯的小艇。
杨柳老师通过任务的形式，引导学生结合课文分别从不同的三个方面：奇特的外形、驾驶技术高超的船夫、小艇作用认识了威尼斯的小艇。
“学生永远是课堂的主人”。以学定教，激发学生强烈的求知欲和表达欲。教学中，杨柳老师采用了形式多样的教学方式，让学生纷纷动手、动口、动脑，在图片的展示中，在朗读中和想象中感受到小艇的独特美。课堂气氛非常愉悦，在轻松愉快的氛围中，学生思维敏捷，表达顺畅，回答清晰简洁明了，学生领略到小艇的独特，感受到学习的乐趣。
语文课堂的真正落地，不仅是老师的教与学生的学，更要落实到学生的学习与展示，以小练笔的形式进一步展示，在实际中掌握知识的运用，做到教学评一致的体现。
杨柳老师展示了一节轻松愉悦且扎实的语文课!
本次骨干教师示范课，既为青年教师提供了学习的平台，又为全体教师互观互学、交流研讨创造了机会。希望全体教师能以此活动为契机，在活动中不断碰撞出教学的火花，凝聚起育人的智慧，共同书写好教育的奋进之笔。
图片：伍莹迎
编辑：伍莹迎
审核：孙文芳