携一缕浅夏淡雅芬芳
凝一脂童年甜蜜梦幻
和着优美动听的旋律
踏着动感欢快的节拍
相约激情澎湃的日子
我们共庆最美的六一
今天的阳光最灿烂，每一片叶子都是那样鲜亮，今天的鲜花最绚丽，每一瓣花瓣都在翩翩起舞，我们的笑脸比阳光还要灿烂，我们的心情比鲜花还要绚丽，轻轻的屏住呼吸，每一颗澎湃的心，激动的跳出胸膛，这一切都提醒着我们六一儿童节来到了！
为庆祝一年一度的“六一”国际儿童节，让孩子们度过一个难忘而有意义的节日，永兴县马田镇中心小学于5月31日上午举行了2024年“庆六一”文艺汇演。永兴县马田镇中心小学书记胡菲、校长桂文涛等出席活动。
一、准备花絮
伴随着响亮的《运动员进行曲》，教师、学生有秩序入场。
二、升国旗，奏国歌
三、校长致辞
桂文涛校长为本次汇演致开幕词，校长向全体少年儿童送上节日的祝福、致以节的问候，希望他们保持对知识的渴望和对探索趣，成为全面发展、健康活泼的好孩子，立志成才，听党话，跟党走，成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设和接班人，学会感恩，热爱读书，善于思考，积极实践，追求卓越，成为有理想、有能力、有担当的少年。
四、书记宣布活动正式开始
五、本校“六一”文艺节目演出
一、由天作学校余清清老师指导的集体舞《石榴红了》，榴花开了，香气扑鼻，沁人心脾。远处的石榴花金黄一片，近处的则是火红一片，美不胜收。
二、由井岗小学彭女佳老师指导的独舞《新疆舞》曲优美的曲子让人有无限的遐想,美丽如神话般,这是孩子对于美丽的一种诠释!
三、由天作学校余清清老师指导的集体舞《彩蝶夏舞》，孩子们用舞姿描绘了一幅生动而美丽的画面，将观众带入了一个充满生机与活力的夏季场景。这段串词不仅展现了彩蝶在花间翩翩起舞的优雅姿态，还通过比喻和想象，将彩蝶比作大自然的精灵，生命的赞歌，以及自由与美丽的象征。
四、由马田完小陈梦琳老师指导的舞蹈《阮郎归·初夏》“绿槐高柳咽新蝉,薰风初入弦。碧纱窗下水沉烟,棋声惊昼眠。” 孩子们以别具一格的方式,或吟,或唱,辅之以古衣,兼之以舞蹈,将一首首课本上的古诗词搬上了舞台。古老的诗词以童真、童趣的方式演绎,增添了别样的新意。
五、由枣子学校王小婷、陈春芸老师指导的集体舞《西游记创意舞蹈》现在，我们来到了舞蹈的高潮部分。这个舞蹈动作非常具有中国特色，让大家感受到中国文化的独特魅力。
六、由中心学校桂文涛老师指导的朗诵《童心向党，奋斗有我》英雄的花儿在飘扬，少先队员的心在荡漾。我们要高举队旗跟党走，童心向党，不负时代，奋发向前！
七、由罗尾学校胡胜男、陈微微老师指导的合唱《中国少年》透过历史的眼眸,我们站在岁月的肩膀上远眺，这激昂的歌声是对昨日华夏儿女用血和泪谱写出壮丽诗篇的铿锵回应！或壮怀激烈,或气吞山河。
八、由高仓学校黄建辉老师指导的舞蹈《中国字，中国人》一字一世界，一笔一精神，写字要认真，做人要真诚，孩子们不仅展现了《中国字·中国人》的表演内容，还传达了中华文化的深厚底蕴和自豪感。
九、由邝家学校邝向荣、黄霞、刘桑老师指导的朗诵《少年中国说》，百年前的春天，面对苍老、守旧，磨难重重的旧中国，梁启超先生振臂高呼，救亡图存，改革自强，复兴中国，时不我待。由衷地期盼着勃勃英姿的少年中国的出现，如今，我们在这舞台上看到了中国少年的雄姿英发！
十、由井岗小学杨晴、冯枚芳老师指导的合唱《如愿》愿每一个心怀梦想的人，都能在这首歌中找到共鸣，勇敢追求自己的如愿人生。
十一、由水源学校李春田老师指导的朗诵《接班人之歌》，我们是共产主义接班人,这不仅是一句歌词,更是对我们当代青年的一种号召和责任。让我们共同努力,以我们的汗水和智慧开创出共产主义新的辉煌!
十二、由石坳学校李慧娟、王芊老师指导的集体舞《快乐童年》，这不仅是一支舞蹈，它更是我们心中对童年的美好向往和回忆。在这个特殊的日子里，我们一同回味那份纯真无邪的快乐，感受那份属于童年的无拘无束！
十三、由上桥学校雷文珍、胡亚欣、邓思晴老师指导的集体舞《向快乐出发》，随着最后一个音符的落下，在这段美妙的舞蹈时光里，我们共同释放激情，挥洒汗水，用舞蹈诠释着快乐与自由。
十四、由马田完小邓雪桃老师指导的舞蹈《你要跳舞吗》这个舞蹈，如同一首欢快的歌，激发了孩子们内心深处的快乐与激情。孩子们在舞台上跳跃、旋转，释放着青春的活力，感受着舞蹈带来的无尽欢乐，享受童年的美好。
十五、由马田完小刘莎老师指导的朗诵《上春山》在孩子们入情入景的朗读声中，我们感受到了大自然的美丽与生命的活力，让我们在声音中领略到了春天的魅力与希望。在朗诵的过程中，孩子们仿佛与作者一同登山，一同感受那春风吹拂、花香四溢的奇妙时刻。每一次呼吸，都仿佛能吸进大自然的清新与美好，让孩子们的心灵得到了洗涤与升华。
十六、由中心本部学校刘晓彤老师指导的集体舞《我的未来式》不仅是一个舞蹈，更是孩子们对未来的承诺与宣言。它传递出积极向上的态度，展示了少年对梦想的执着追求。在舞蹈的每一个节奏中，孩子们都感受到了自己的无限可能与力量。
十七、由井岗小学肖琳、梁文芳老师指导的合唱《半生雪》娃娃们以其深情的旋律和富有哲理的歌词，引领大家走进了一个充满回忆与感慨的世界。在合唱的过程中，孩子们仿佛共同经历了一场情感的旅程。
十八、由马田完小李慧玲老师指导的舞蹈《说书人》这段舞蹈不仅是一场视觉的盛宴，更是一次心灵的旅行。孩子们通过舞者的身体语言，走进了那些被岁月尘封的故事，体验了其中蕴含的情感与哲理。每一个转身、每一个跳跃，都仿佛在诉说着一个个扣人心弦的情节。
十九、由马腾学校曹志群、罗国红老师指导的集体舞《tomboy》这不仅是一支舞蹈，更是一种态度，一种对生活的热爱与追求。它让我们感受到自由与独立的力量，激励孩子们在人生的道路上勇往直前，做自己，不被定义。
二十、由胡碑学校代虹霞老师指导的独舞《妤舒画卷》不仅展现了舞者的卓越技艺，更通过舞蹈传达了一种深远的意境和情感。孩子在舞动中，将古典的韵味与现代的节奏完美结合，为我们呈现出一场视觉与心灵的双重盛宴。
二十一、由和平学校曹孝燕老师指导的集体舞《加油amigo》在这场热情洋溢的舞蹈中，小朋友们共同挥洒汗水，用每一个动作、每一个笑容，传递着友谊、团结与正能量。他们用舞蹈告诉我们，无论面对什么困难和挑战，只要我们团结一心、携手并进，就没有过不去的坎儿。
二十二、由井岗小学冉之英老师指导的情景剧《追梦启航》在这个动人的剧目中，我们共同见证了孩子们从梦想的萌芽到勇敢启航的历程，感受到了他们面对困难时的坚持与勇气。孩子们要毕业了，他们即将带着自己的梦想启程更远的未来。孩子们！勇敢地去追寻吧，去抵达心中的彼岸！
二十三、由老马田学校王茜老师指导的朗诵+舞蹈《我和我的祖国》在这段深情的演绎中，小朋友们用朗诵诉说着对祖国的无限热爱，用舞蹈展示着作为中华儿女的自豪与骄傲。每一个字句都饱含着对祖国的深情厚意，每一个舞步都流露着对这片土地的眷恋与敬仰。让我们用心去感受祖国的伟大与美丽，用情去表达我们对祖国母亲的感激与祝福。
二十四、由中心本部学校曹雍玲老师指导的集体舞《Yes,ok》成功地传达了舞蹈所要表达的情感与主题。通过欢快的旋律和动感的舞步，它展现了对生活的积极态度和对未来的美好憧憬。孩子们在欣赏舞蹈的同时，也能感受到舞者们所传递的乐观、自信的精神。
二十五、由马田完小学校戴菁、史建平老师指导的舞蹈《鸽颂》在这场舞蹈中，我们仿佛与一群自由翱翔的鸽子一同飞翔，感受到了那份来自大自然的纯净与和谐。它不仅是一支展现鸽子优雅身姿的舞蹈，更是一首对生命与自由的颂歌。它告诉我们，无论身处何种环境，我们都应该保持内心的纯净与高尚，追求真正的自由与幸福。
二十六、由杜家小学刘正平老师指导的舞蹈《孩子的天空》在这段美妙的舞蹈时光里，我们仿佛与孩子们一同飞翔在那片广阔无垠的天空，感受到了他们纯真的笑容和无尽的想象力。每个孩子的心中都有一片属于自己的天空，那里充满了无尽的希望和可能。
二十七、由老马田学校雷善玲老师指导的朗诵《少年君子歌》在朗诵的过程中，我们仿佛看到了那些心怀理想、品行端正的少年君子们，他们勇于担当、奋发向前，用自己的青春与热血书写着时代的华章。同时，我们也深刻感受到了传统文化中所蕴含的智慧与力量，它激励着我们在成长的道路上不断追求卓越、完善自我。
二十八、由中心本部江小林老师指导的集体舞《上春山》在这段美妙的舞蹈时光里，我们仿佛与孩子们一同踏上了春意盎然的春山，感受到了那份来自大自然的生机与活力。让我们在舞动中感受到了生命的无限可能与希望。
二十九、由忠和学校黄晶娥老师指导的集体舞《小人舞》在这场舞蹈里，我们的小人们用他们可爱的身姿，给大家带来了无尽的欢乐与惊喜。感谢每一位小舞者们的精彩表现，你们用稚嫩的步伐和灿烂的笑容，点亮了舞台，也温暖了我们的心。
三十、由井岗小学李聪、杨晴老师指导的集体舞《盛世敦煌》在这段美妙的舞蹈时光里，我们仿佛穿越千年，与敦煌的辉煌历史相遇，感受到了那份来自古老文化的深沉与魅力。这是一段历史的回响，一种文化的传承。它用舞动的身体语言，向我们诉说着敦煌的繁华与荣耀，让我们在欣赏舞蹈的同时，也更加深入地了解了敦煌的深厚文化底蕴。
三十一、由中心本部龙红枫、周艺老师指导的独唱《最亮的星星》“最亮的星星”不仅是我们心中不灭的梦想与追求，更是我们每个人内心深处的光芒。愿这首歌能够激励每一个人，在生活的旅途中，无论遇到多少困难与挑战，都能像那最亮的星星一样，坚定地闪耀自己的光芒。
三十二、由田完小学校史婉婷老师指导的独舞《玉灵儿》在这场舞蹈中，小小舞者以优雅而灵动的身姿，完美地展现了《玉灵儿》的角色特点。她的每一个动作都充满了韵味与美感，仿佛是在用舞蹈诉说着一个关于成长、梦想与纯净心灵的故事。让我们感受到那如玉般纯净的灵魂在舞蹈中熠熠生辉。
三十三、由马腾学校唐贵蓉、黄艳智、欧显玲老师指导的《茉莉花》在这场舞蹈中，每一位小小舞者都以自己的方式，将茉莉花的芬芳与纯净完美地诠释出来。他们的每一个动作都仿佛绽放的花朵，散发出淡雅而清新的气息，让我们仿佛置身于一片茉莉花海中，感受到了那份来自大自然的宁静与美好。舞蹈中的默契配合与团结协作，更是让人感受到了集体的力量与温暖。
三十四、由丹平学校罗文君老师指导的情景舞蹈《留守的孩子们》我们看到了留守的孩子们坚韧而顽强的品质。尽管生活中有种种的艰辛与不易，但他们依然保持着对生活的热爱与向往，用稚嫩的双肩扛起了家庭的重担。他们的眼神中透露出的渴望与期盼，让我们更加深刻地理解了留守儿童内心的孤独与渴望。
六、颁奖仪式
在活动中，每位孩子都兴致勃勃，充分享受着节日的快乐与幸福！整个活动开展的有声有色，孩子们在校园中尽情地享童年时光的乐趣，在表演节目中体验快乐，在校园舞台上展示自己的才华。
亲爱的孩子们，愿你们 用天真无邪的眼睛去发现生活中的美好，用一颗炽热的童心去感受生命中的温暖，用一脸童真的笑容去感染身边的人。真诚的祝愿你们：儿童节快乐！
编辑：李艾蓉
摄影：李艾蓉
审核：桂文涛、郭孚盛
终审：胡菲