春风如信使，携花开满径；教研如期至，润物细无声。为更好地引领语文青年教师专业成长，提高横山中心小学的语文教学质量。2024年5月30日的晨曦中，斗门区教育研究中心语文教研员欧国明主任携手小学语文中心教研组的精英团队——齐正小学印治娇副校长、乾务中心小学杨翔文副校长、实验小学林晓燕主任、新环中心小学邝笑兰主任，踏着清晨的露珠，莅临横山中心小学，开展了一次深入的教学指导活动。
本次专家入校指导活动聚焦课堂实效，通过精心准备的课例展示、深入细致的评课研课、以及专家们精准的诊断汇报，为横山中心小学的语文教师们提供了宝贵的教学智慧，助力他们雕琢高效课堂，提升教学品质。
专家们深入课堂，分别观摩了10节语文课。教师们在课堂上充分展示各自的教学风格和特点，同时也暴露出了一些教学中存在的问题。听课的专家们认真聆听，他们在课堂上捕捉每一个教学的细节，记录下每一次灵感的火花，同时也走近学生，倾听他们的声音，全面了解课堂教学的真实情况。
教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。课后，授课教师和专家进行深入交流。授课教师基于自己的教学思路进行了反思，与专家们分享了备课、研课的心得体会，专家们对于课堂呈现的优点给予了充分的肯定，同时也针对教师在课堂中存在的问题提出了独到的见解，找出教学中的得与失，为教师的专业成长启智赋能。
知不足方能奋进，望远山而知力行。为了更好地发现并改进学校在语文教学中存在的问题，评课后，学校领导与教导处积极与专家“面诊”。专家们提出的建议如同春雨般滋润着我们心田，从教师的专业成长到学生的学习，每一条建议都是那么宝贵，那么切中要害。最后，欧国明主任提出了三个要点，一是充分肯定了横山中心小学语文教学团队的发展潜力，他以满园绿意的春天比喻横山中心小学的年轻团队，寄予了对未来的无限期待。二是要求学校写好“青年教师课堂教学技巧提升的有效策略”这一篇文章，立足于学校做好教师培训，着力让青年教师站稳课堂。三是鼓励学校继续发挥锐意进取的精神，充分发挥榜样的力量，善于发现闪光点构建教师团队，提升学校的教育教学质量。
教”以潜心，“研”以致远。此次研讨活动不仅更新了教师的教育理念，更为教师们打造高效课堂，提升教学质量指明了方向。横山中心小学的语文科组在下午的研讨会上，深入反思，总结经验，强振信心，决心借此次研讨活动的东风，在教研之路上砥砺前行，大胆实践语文素养教育，为教育赋能。
教无涯，研无尽，横山中心小学的教育之花，定将在未来的日子里绽放出更加灿烂的光彩！
编辑：刘国栋
撰稿：刘国栋
摄影：带队老师
审核：严东华