💐💐根据《关于进一步加强新时代名师名校⻓培养计划(2022--2025)和“天山英才”名师名校⻓(园)⻓工作室建设与管理的通知》，为充分发挥名师工作室辐射、示范、引领作用。在上级部门及教育局、教研室共同组织下。2024年5月26日至30日，在新疆维吾尔自治区“天山英才”教育教学骆瑛名师工作室主持人骆瑛老师带领下开展送教送培活动。
学习理论 深耕课堂
“高度、深度、温度”是我聆听专家老师讲座的感受。让我感受到了广度和精度。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，家校社共育需要精耕细作的长期主义，才能真正发挥功效和价值。最好的教育，是一群人同频共振的回响。在教育的世界里，学校承担智慧引路，家庭提供温馨港湾，社会搭建实践舞台，三方携手，孩子一定会在成长路上向光而行。
教育资源共享 助力课程开展
教育资源共享促进了劳动教师教学经验的交流，推动了南北疆项目学校区域优质教育资源共享，提高了劳动教师实施新课程的能力，为新课程背景下的中小学劳动课程设计与实施探索了新疆实践。
劳动项目课例展示
教师们各展所长，精心设计了丰富的劳动教育课程，呈现了多堂精彩纷呈的高效课堂。课堂风格不一，精彩连连，学生们在“做中学”“学中做”，在劳动课中实现了知行合一。劳动项目展示活动，提升了教师的教学水平和创新能力，学生们在劳动中感受到了劳动的快乐和意义。期待未来，劳动教育将在育人之路上不断创新，为学生成长成才提供更好的助力。
劳动项目说课
说课从内容、学情分析、目标聚焦、难点突破等方面进行教学设计指导，在劳动项目中重点关注劳动观念、习惯品质、劳动能力、劳动精神的培养贯穿始终，教师讲解操作科学，知识技能提炼准确，安全教育到位，新技术、新发明体现了先进性、开拓了学生视野等方面的分享，帮助劳动教师厘清了“家校社协同推进中小学劳动课程教学模式”项目对大单元教学评一致性主题教研教学设计的思路脉络。
专家点评
教而不研则浅，研而不教则空。为了提升活动的品味，丰富内涵，发挥专家的引领指导作用，引发思维的碰撞，付刚老师从专业的角度为此次活动把脉分析，为我们指点迷津！更为我们带来了不少新的认识与思考。工作室领衔人骆瑛校长强调项目实践并不仅仅是课堂上的讲解，更多的是如何设计和组织实践活动，使学生能够在实际操作中体验劳动的价值！精彩的课堂让在场老师们收获满满，本次活动让大家在思考与收获中砥砺前行，探索高效课堂教学，我们一直在路上。
勤研以善教，恒行方致远。本次教研活动，提升了教师们的专业素养，老师们纷纷表示要结合自身教学实践落实新课标理念，扎实探索劳动教育、综合实践课程，让劳动成为日常，融入学生生活，最终实现劳动育人价值。
此次送教活动，使老师们加强了沟通与交流，实现了互鉴与共赢，对推动学校关系行稳致远，老师们将不忘教育初心、牢记育人使命，在新时代的育人征程中阔步前行，让学校友谊之花常开长盛。
此次送教活动为我搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台，更是对提高我的教学理念和水平起到较大的促进作用！
水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。我将以此次活动为契机，把新的教育理念和新的教学方法内化为前进的动力。