岁序常易，时盛岁新，聚力前行，征程再启。为了强化区域教研融合，加强教师交流与学习，发挥优秀班主任引领，强化班级管理，提升德育工作实效，28日保定市红星路教育集团和“手拉手学校”满城区第三实验小学的校领导和部分班主任代表在德育副校长郭丽梅的带领下，相约北京市丰台区第二小学参加“和美学校”班主任基地校联合教研活动。
班主任工作是学校教育教学工作的灵魂，班主任队伍也是学校管理团队的核心，班主任更是学生道德行为的示范者、良好学习习惯的引导者，在学生成长的道路上潜移默化地影响着学生。本次教研主要从以下四个板块展开：育人方略、育人故事、主题班会设计与实施、同课异构的研讨与交流。
育人方略
王玉军老师以《月光教室，筑梦远航》为主题，分享班级育人方略。主要以以下四个方面展开说明。以“yue”为标，追月之光；以“yue”为媒，展月之姿；以“ yue”为趣，炫月之调；以“yue”为期，守月之魂。其目的是让书籍为学生打开一扇扇窗，开启一道道门，让其看到一个魅力无穷的大千世界。使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。
李佳楠老师以《涓滴细流汇聚成河--小水滴班级成长记》为主题，将班级发展目标分为低、中、高三个阶段。初识“小水滴”，构建进取友爱、守礼向上班集体；凝聚“小水滴”，构建和谐共处、团结奋进的班集体；积蓄“小水滴”构建积累知识，自主发展班集体。
育人故事
金晨雨老师分享她的育人故事《“差不多”先生和“处女座”老师》。孩子们一开始的“差不多”，到最后的认真踏实，从“无所谓”到“有所为”，离不开“处女座”老师的教诲。孩子们边劳动，边思考，边创造。懂得劳动是最光荣的，只有劳动才能创造美好生话，爱劳动的人将永运焕发出美丽动人的光彩。
裴欢老师聚焦当下热点，以《大宝的欢乐时光》为主题，解开“大宝”心结。二胎政策开放以来，裴老师发现班级中“大宝”心理发生一些变化，会表现出更多的消极情绪，如易怒、哭泣、抱怨、孤独、失落、幸福感减少、情感贫乏，以及焦虑、妒忌等情绪问题。裴老师站在孩子的角度去理解孩子的情绪，善于觉察、接纳孩子的情绪，倾听孩子的心声，从而找到情绪背后的需求，并帮助孩子表达情绪，引导孩子自己找出解决问题的办法。
主题班会设计与实施
韩清老师以《系列班会素养助力学生劳动提升》为主题，分别从觉醒篇、养成篇、优化篇三个方面向我们讲述系列主题班会。明白“该谁来干 ”，知道“该怎么干”，辨析“怎么干好”。一系列主题班会，学生明白劳动是可敬的，劳动是光荣的。通过反思自我，倡议践行劳动，培养从小热爱劳动的行为习惯。
朴金玉老师分享《“干”饭人的逆袭记》，主要从以下三方面展开逆袭旅程，干饭人遇到的烦恼，做饭人掌握新技能，劳动人开启新行动，在一粥一饭中感受幸福，体验劳动带来的快乐。
同课异构的研讨与交流
吴博晔老师以《行有礼，筑友善》为主题，感受“人人为我，我为人人”的友善真谛，增进同学间的友情、与家人的亲情，形成和谐美好的社会风尚。
一师一方法，一班一世界。优秀班主任们通过真实、鲜活的具体事例，毫无保留地分享了自己独特的班级管理方法，从不同侧面讲解了自己的管理方法和工作经验，就对学生进行有效的激励、问题学生管理、班级制度建设、重视学生养成教育诠释了班级管理的理念，展示了她们管理工作上的优秀，展现对学生的关爱和对教育的热爱。
司校长最后做本次联合教研活动的总结。育人故事面向学生个体，带班育人方略面相集体，点面结合，班会的开展最重要落实到班级建设上。同时，司校长强调好的班会课一定要有强烈的问题导向，有深度的对话，要有科学环节设计。班会主题的选材一定要和把学校价值观，培养目标相结合。
落日归山海，烟火向新晨。此次教研进一步促进了教师教育观念的转变，提高了教师的班级管理水平。未来，我们会继续以“和美联盟校”校际互访平台为依托，不断追求教育教学质量最优化。学海无涯，行者无疆，唯有积跬步，方能致远。和美学校不弃微末，携手聚智久久为功。未来，我们初心如磐、奋楫笃行，和美学校的教研之路一定会花开一路，花开似锦！