六一”儿童节是孩子们的节日，但多数幼儿对“六一”儿童节的印象，还只停留在能吃很多好吃的东西，能收到大人送的礼物，吃汉堡🍔薯条🍟、去公园玩…
《幼儿园素质教育指导纲要》社会领域中指出：“教师要支持幼儿自主的选择，计划活动，鼓励他们通过多方面的努力解决问题.”，这是我们设计此主题活动的理论依据。
大班幼儿自主性增强，大多能与同伴合作、友好、自主地游戏，能够在团体中获得归属感、自尊感和安全感，但是他们的能力与社会经验不足，生活中常常出现推卸责任、不愿合作与分享、不愿表现与表达等现象。
本主题包含“话六一”、“迎六一”、“庆六一”三个渐进的次主题活动。活动开展过程中，教师充分放手，为每一位幼儿提供一个积极主动参与活动、设计活动、准备活动材料、制定活动规则，与同伴一起游戏的机会，为幼儿搭建一个自主思考规划、积极动手实践、主动交流、勇敢表征创造的平台，在感受六一欢庆的节日氛围和丰富的活动内容的同时，促进幼儿大胆想象、协商解决问题、主动合作交往等能力的提高。培养幼儿活泼开朗的性格，养成健康向上的心理品质，为今后的发展奠定良好的基础。
🌷话六一
邀请幼儿积极参与讨论，“你想用什么方式庆祝六一儿童节？”引导幼儿充分表达自己的想法，在设计我们的活动现场中，教师给予幼儿高度的自主性，倾听孩子的意见，参与幼儿的设计过程，不着痕迹的解决活动过程中出现的矛盾，激发幼儿的集体荣誉感，产生对活动的向往
通过心愿调查表，了解到孩子们对于六一的期待😚
🌷谈话交流“我喜欢的六一活动”，激发幼儿积极表达的愿望。
1️⃣观看历届庆六一活动录像或者照片资料。
提问：去年的六一是怎样度过的？请个别幼儿讲述
2️⃣交流分享自己喜欢的六一活动
提问：你都体验过哪些游戏活动？在庆六一活动中，你最喜欢哪个环节？为什么？
小结：在六一活动中最喜欢穿着漂亮的裙子跳舞、喜欢老师给我们准备的小礼物🎁、还可以领小奖状呢
“如何庆祝自己的节日呢？”
1️⃣组织幼儿讨论：今年你想在幼儿园怎样来庆祝自己的节日？
提问：今年的六一儿童节我们怎样来庆祝呢？在游园活动中，你想参与什么样的活动呢？
2️⃣小结：我们可以进行亲子游戏、美食、看电影🎬、穿漂亮衣服跳舞💃、唱歌🎤、收到喜欢的礼物🎁等
🌷迎六一
宝贝们作为节日的主角，发挥了他们的主人翁作用，“我喜欢的美食”进行投票，宝贝们都有自己喜欢吃的食物，并且他们特别的开心🥳
🌷庆六一
对于六一活动他们非常期待，如果让你作为一名设计师🧑🎨，在幼儿园你想怎么过六一呢？
孩子们众说纷纭：👦🏻我想搭一个帐篷🏕️和小朋友们一起有说有笑，分享小零食
👧🏻我想拿着妈妈给我买的泡泡🫧机和小朋友一起玩泡泡🫧大战
宝贝们将自己的想法💡用画笔进行描绘，在此过程中他们特别的兴奋🥰仿佛自己就已经身临其境
美术🎨活动《我设计的六一现场》
对于气球🎈孩子们有一种很特别的情感，在设计过程中，非常认真得完成自己的设计图，有的小朋友喜欢一进门就看到气球🎈该有的小朋友要和妈妈手拉手一起来看👀表演🎤还有的小朋友要再聚光灯下演出，收获掌声👏
数学活动《认识钱币💰》
活动目标：
1️⃣认识1元、5元、10元的人民币。
2️⃣能正确使用人民币进行购买六一礼物的游戏，掌握简单的付钱方式以及换算方法
3️⃣喜欢同伴玩购物礼物的游戏，感受用数学知识解决生活问题的乐趣
今天我们欢聚一堂🥳共同庆祝宝贝们的节日“六一儿童节”，宝贝们在舞台上落落大方，收获了掌声👏和肯定
这是大三班孩子们在幼儿园的最后一个六一啦🥳奖状和礼物🎁当然不能少，对于孩子们来说最开心的事情莫过于有爸爸妈妈的陪伴和参与成长中的每一个瞬间👏👏👏
接下来就是宝贝们期待已久的游园活动😎有爸爸妈妈的陪伴，宝贝们特别有自信👍玩游戏的过程既考验宝贝们的能力，同时也增进了亲子感情🥰大朋友好小朋友共同参与游戏，玩的不亦乐乎😎
活动的最后，宝贝们集齐盖章💮，抽到了属于自己的又一份小礼物🎁内心无比的激动
下午是宝贝们期待已久的跳蚤市场，宝贝们提前准备好自己的小零食、小玩具🧸、各种各样的发夹……
小朋友们卖的是商品、换的是成长😍这场活动培养孩子们的语言👄表达能力、组织能力、应变能力、理财💰能力，提高了孩子们参与社会实践活动能力👏他们在交易中学会沟通、学会诚信，体会创造价值的乐趣🤗
本月主题《我的六一我做主》随着宝贝们的欢声笑语也落下了帷幕🔚但童年快乐不打烊，不谢幕！
每一个孩子都是独一无二的🤗他们有着无限的想象力和创造力。在这里，他们将展示自己的才艺，分享自己的快乐🥰
六一的舞台，是孩子们展示自我的舞台。他们在这里绽放光芒，展现出自己的风采。让我们一起为孩子们鼓掌，为他们的成长加油助威😎