《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出：“人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。”
为了让孩子们度过一个自主、难忘而有意义的儿童节，并为幼儿入小学做好充足的准备，六一前夕我们以尊重孩子的想法和需求为出发点，鼓励孩子们自主参与“六一”活动的设计、讨论，在征得幼儿的意愿后，5月31日上午，我们开展了“柳侯童趣市集游园嘉年华”为主题，进行欢庆“六一”系列活动，让孩子们以主人翁的意识参与，在游玩中能增强社会实践能力和交往能力，感受柳州传统文化的魅力，体验家乡美食的风味，收获一个不一样的“六一”体验。
市场——我筹备
关于六一，我想……
👩🏫：小朋友们，今年的六一你们想要怎么过啊？
玥玥：我想让妈妈给我买一件漂亮的新裙子。
李楸：六一我想放一天假，想和爸爸妈妈一起过六一儿童节。
宸瑞：对，我也想放一天假，让爸爸妈妈带我去露营⛺️。
子芩：今年是我们最后一年在幼儿园过六一啦，我想过一个不一样的六一，要不我们穿越到古代开个集市卖东西吧！
歆怡：好啊好啊，我在妈妈的手机上看见过古代唐朝的集市，可热闹啦！我们可以在集市里摆摊卖东西自己赚钱。
孩子们对子芩的提议很感兴趣，你一言我一语，通过看视频、图片的形式，帮助孩子们进一步深入了解什么是集市。
有了前期的经验，孩子们都想摆一个属于自己的小摊，于是我们追随幼儿的兴趣，开始进行集市大筹备。
鼓励幼儿和爸爸妈妈一起想一想，自己的小摊需要准备哪些东西，可以卖什么？🤔
集市筹备中
— 01材料准备—
晨瑞：我觉得店铺需要准备一些彩旗、气球，装饰店铺的物品，还要有价格表，桌子上放些花朵。🌼
钰涵：在我们的商铺上面，可以拉一条绳子，上面挂上气球，下面摆一张桌子，每张桌子放不同的材料和商品。
千一：在我们的店里可以放一个架子，每层都放上花朵，再搬两张桌子，桌子旁边也可以用气球🎈装饰一下。
孩子们讨论着集市游戏需要什么材料才能展开游戏？下面我们一起来看看小朋友都记录了哪些需要材料吧！
— 02小组计划—
小朋友们在制订了小组计划之前，各自组队参与感兴趣的店铺游戏。大家围坐在一起商量游戏的开展想法并讨论怎样开店，需要材料制作什么等……一一都在经过讨论后记录下来，有的要去开服装店，挂满设计好的衣服出售，有的想开奶茶店制作各种口味的奶茶、有的想画扇子🪭，还有一些想去做漂亮的首饰💍拿去卖......
— 03个人计划—
在小组讨论后大家又把自己在小组游戏计划中自己想参与的角色和工作职责以及游戏玩法进行了个人计划的梳理，表达出自己的想法；随后幼儿把自己的游戏预想与同伴和老师交流分享。
— 04设计店铺—
根据孩子们对集市的畅想，最终结合柳侯课程，确定了要开设的店铺售卖扇子🪭和书签🔖 。并取了好听的名字：“印扇柳侯”和“上上签”，以小组为单位，幼儿开始设计制作摊位的装饰与售卖的材料。
“印扇柳侯”
“上上签”
终于到了活动开始这天～我们变身成为小小“君子”梦回唐朝，以一首《君子谣》作为活动开场。
买卖——我做主
1.小小摊位，创意无限🥳
舞蹈结束后，终于在孩子们的期待下集市开始啦！铺好摊位、摆好货物、放好海报。小老板们忙碌着、欢笑着、兴奋着，琳琅满目的摊位瞬间布满整个操场。一个个摊位准备有序，一件件商品明码标价，一张张笑脸充满期待。一场属于小朋友之间的“小买卖”就要开始啦！
2.好物遇新主，以物交朋友🧑🤝🧑
“小老板们”在自己的摊位前，热情地向来往的小顾客推销自己的商品，一批批小顾客穿梭于各个摊点间，挑选着自己喜欢的物品，兴奋、满足和快乐洋溢在孩子们的脸上。“小老板”和顾客的欢笑声、叫卖声和讨价声此起彼伏，汇成了欢乐的集市交响曲。
“老板这个怎么卖？”“能便宜一些吗？”为了招揽顾客，“小老板”们都使出浑身解数💪🏻努力推销自己的商品，并耐心为“小顾客”作解答服务。丰富的语言环境，让孩子们的语言表达能力得到了提升。
通过买卖交易，孩子们对钱币有了更直观的认识，懂得了父母挣钱的不容易，知道了平时生活中要珍惜物品、爱惜物品，并懂得合理的进行消费。
3.快乐体验，收获满满🥰
每个孩子都满载而归。一个个摊位，一件件玩具，浓缩的都是孩子们幸福快乐的美好时光。孩子们收获颇丰，脸上洋溢着满足的笑容，迫不及待地和老师、同伴分享他们购买的宝贝！
集市结束后就到了小朋友们最期待的自助餐环节。🥳
快乐的自助餐活动开始了！
看着一盘盘的美味佳肴，孩子们都迫不及待地想吃了～～～🥳🥳🥳
👩🏫：小朋友们，自助餐的规则是什么呀？
皓皓：吃多少拿多少，不能浪费！
👩🏫：没错，要做一个爱惜粮食的好孩子。
颢宁：“啊，好香啊！”🍛🍤🍢
嘉嘉：“啊，这么多好吃的！”🍡🥟🧁🍝
鸿之：“我要吃香肠、鸡翅、还有西瓜。”🍉
宝玥：“有我最喜欢吃的寿司耶”🍱🍘
看着一盘盘的美味佳肴，孩子们都迫不及待
地想吃了。🤤🤤🤤
人多不拥挤，互相谦让，整个活动自主有序。
“一日生活皆课程”，孩子们在你买我卖的过程中享受着“爱的传递”，卖出的是商品，收获的是成长。买卖的过程中培养了孩子的多元化能力。活动从开始策划到实施，孩子们经历了一系列的筹备环节，他们不断发现问题解决问题，推进活动顺利开展；从回顾与总结中，复盘经验，以积极乐观的态度迎接了每一次挑战。相信每一个孩子都能在今天的活动中获得非常有意义的成长和发展，为他们顺利成为一名优秀的小学生打下坚实的基础。💪🏻 💪🏻💪🏻