“交换一个苹果，每人还是一个苹果，交换一种思想，我们收获的又岂止是一种思想。”同课异构，交换思想，提升教师专业发展水平，实现教学教研的新跨越。2024年5月30日，语文同课异构活动在平顺三中开展，平顺三中的杨娟娟老师与潞州区故漳中学的程海峰老师就《紫藤萝瀑布》展示了独具匠心的设计思路和风格别样的多彩课堂，让我们的思想因一次次碰撞交换而更加丰富。
教师风采，课堂展示
杨娟娟老师，执教的《紫藤萝瀑布》，从创设情景引入，设计了＂寻美—探美—仿美＂三个活动，教学环节紧紧相扣。从学生需求出发，让学生对写景状物的学习有不一样的认识和了解，课程内容丰富多彩，精彩绝伦。
程海峰老师执教的《紫藤萝瀑布》，以整体感知课文内容为主，引导学生了解紫藤萝的特点，明确作者所表达的情感，让学生在读中学，在读中悟。
授课环节结束后，各位语文老师们进行了评课、议课。对两位老师的课堂给予了客观的评价，肯定了他们在情境式课堂教学中的创新尝试。同一节课，不同教师、不同学生展现不同的精彩，多维的角度、迥异的风格、不同的策略，在交流中碰撞、升华，这种多层面、全方位的合作、探讨，整体提升教师的教育教育水平。
白红星校长对两位老师给予了精彩点评。他说两节课都构建了以学为主的语文课堂，关注学生，让学生语文素养得到提升。两位老师在“同”中深挖教材、细研课标，在“同”中创新思维、激发潜能；在“异”中展现个性、彰显风格，在“异”中拓展思路、丰富教法。
本次“同课异构”活动的开展，促使语文教师在以后的教育教学实践中继续潜心教学、笃行不怠，在追求高质量课堂教学的道路上奋力前行！