“教以潜心，研以致远。”为落实《义务教育语文课程标准(2022年版)》理念，充分发挥学科育人价值，深化课堂改革，进一步探索“语文课堂教学中的学习方式 ” ,2024年5月29日下午，维明路小学教育集团开展了语文联片教研活动。
一、课堂执教展风采，反思复盘明得失
“追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。”维明路小学兰烨老师和刘梦老师分别执教部编版三年级下册第八单元第一课《慢性子裁缝和急性子顾客》的第一课时和第二课时。
兰烨老师执教的第一课时，从课前预学单引出本课，通过四个学习任务带领学生借助表格梳理故事内容，以“慢”和“急”为切入口，抓住重点词，聚焦关键段，引领学生感悟人物性格，为下一步的复述做好铺垫。
刘梦老师执教的第二课时通过创设真实的任务情境，让学生在学习任务的驱动下展开自主学习与合作学习，学生在小组探索中习得方法、反复练习，达成详细复述的教学目标，最后引领学生发挥想象创编故事。真正实现生生之间、生本之间的交流与碰撞。
“教而不研则浅，研而不教则空。”精彩的课堂活动结束后，两位老师进行了详细反思，通过解说教学内容和设计思路，让大家对本节课有了更加清晰而立体的认识，同时对自己的教学目标和课堂生成进行了深刻的反思。一次执教，就是一次成长；一次反思，就是一次进步。
二、深入交流述心声，共思共研共成长
“拨云见日始得意，一树梅花一树春。”课后，为了更好地总结这次活动并指导今后课堂教学，全体与会教师进行教研，大家畅所欲言，谈体会，说收获，提建议，各抒己见，集思广益。新课标指出，鼓励学生选择适合自己的学习方式，珍惜学生独特的感受、理解、体验。因此教师要转变课堂授课方式，力求让学生站在课堂正中央，真正做到将课堂还给学生，以此促进学生长远发展。
三、梳理分享话探索，项目成果赋新能
“学然后知不足，教然后知困。”维明路小学三年级组语文学科组长李贤老师立足于小学12册语文教材，为教师阐述了复述的概念、复述的重要性以及三年级组在培养学生复述能力方面的具体做法，让老师们明确了复述的策略与方法。
最后，维明路小学葛爱娟副校长以“课堂培育，照见成长”为主题进行了分享。她从清华附小倡导的课堂动力系统、课堂动态结构、课堂组织形式三方面与在场老师进行沟通交流，分享了维明路小学作为清华附小项目实验校在课堂培育方面所做的探索与实践，让教师看到了清华项目赋能维明课堂的变革，教师理念的更新，学生快速的成长。
“水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，对击始发灵光。”一次教研就是一次成长，教无涯，研无尽。在新课程理念、新课标要求的背景下，维明路小学教育集团将继续在教研路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义，落实语文核心素养，为教育赋能，为成长助力。