2024年5月29日下午，小课题组成员张朝魅老师在五（2）班执教一节研究课《海南黎族竹木器乐》鉴赏。
教学过程
导入：张老师讲述了黎族竹木乐器不仅仅是音乐的载体，更是黎族文化的重要组成部分。它们蕴含了黎族的发展历史、生产生活以及人情风俗等丰富的信息，具有很高的研究价值。
黎族竹木器乐种类繁多，常见的有独木鼓、叮咚木、鼻萧、口弓、喇咧、哦、筒勺、灼吧等八大件。这些乐器都是取材于大自然中的竹木和畜兽皮，经过手工制作而成，保留了原生态音乐的魅力。每逢三月三或是喜庆的日子，黎族人都会拿出自制的乐器即兴演奏，以此来抒发情感、赞美生活、愉悦身心。
张老师讲解得非常生动有趣，把每种乐器的特点和魅力都讲述得特别清楚，让我们仿佛能听到它们的“心声”。课堂上展示了多种不同种类的乐器的演奏方式和音色，让我们大开眼界，感受到了音乐的多样性和丰富性。
课堂上展示了许多不同种类的乐器的演奏方式，音色，让学生大开眼界，感受到了音乐的多样性和丰富性。张老师的讲解生动有趣，吸引了学生的注意力，大家听得津津有味。
本节课让学生对黎族竹木器乐有了更深的理解，也让我更加珍惜这份文化遗产。感谢张老师的精彩讲解，让我们在轻松愉快的氛围中学习到了这么多宝贵的知识。希望未来还能有机会继续深入了解黎族的文化和音乐。
课后评课
课后课题小组成员参与评课，对本节课提出了修改建议和意见。
1.张老师结合视频讲解到位， 但每个环节的时间把握不够较准确。
2.教师讲得过多，小组探究的机会较少。
3.教学的重点要突出，体现研究的内容。
教之美，在于钻研，在于成就。通过本次研究课活动，互相学习亮点、优点 ，找自身的不足，使我们的小课题的研究工作再一个新台阶。