阳光灿烂，芳菲尽展。5月30日，“滨海新区董新玉名师工作室、刘颖名师工作室联盟”学研训一体化推进暨小学语文“思辨性阅读与表达”任务群课堂展示活动在大港第四小学举行。滨海新区教师发展中心第二分中心王德鹏副主任、滨海新区教师发展中心第二分中心小学室许明主任、滨海新区教师发展中心第二分中心名师工作站韩双老师参会指导，滨海新区大港第四小学李维鹏校长、滨海新区大港二小教育集团刘明会副校长、滨海新区生态城附属学校汪芳主任、董新玉工作室基地东城小学负责人王静到会祝贺，由董新玉、刘颖2人分别领衔的名师工作室成员以及滨海新区大港区域五年级语文老师共计60余人参加了此次活动。
遇见光，聚焦课堂
活动的第一环节进行了精彩的课堂展示。两位教师精心准备，呈现了两节别开生面的课堂。
来自刘颖名师工作室成员，滨海新区塘沽实验学校的马路明老师带领大港四小五年五班的学生们完成了《自相矛盾》的学习。马老师起承转合、顺势而导，设计了不同角度，研究思维之旅；寻找生活之中，矛盾之处；角色扮演，还原思维过程这三个学习活动，通过看注释、联系上下文、查阅资料等方法，了解文言文大意。通过表格梳理，了解楚人、围观路人以及作者的思维过程,让思维可视化。
第二节课是董新玉名师工作室成员，滨海新区大港第五小学靳洁丽老师和大港四小五年二班学生带来的《跳水》一课。靳老师设计了借助情节梯，再现故事情节；细读文本，推测船长的思维过程；合作讲故事，从第一人称视角还原思维过程这三个学习活动，层层剥笋，逐步推进，让学生思维不断爬升，有效地训练了学生的思辨能力和思维品质。其间，靳老师牢记语文本质，采用创境读、男女生合作读、师生合作读等多种形式不同层次的朗读，让学生在朗读中感悟当时情况的危急以及船长的沉着冷静、当机立断的品质。
董新玉名师工作室成员，滨海新区大港三号院小学的张瑞敏老师进行了说播课《田忌赛马》的展示。张老师带领孩子来了一场穿越古代的赛马之旅。张老师设计了画对阵图，再现赛马场景；寻找证据，探究孙膑思维过程；化身孙膑，还原当时的思维过程这三个学习活动引导学生了解孙膑的思维过程，加深了对课文的理解，有效地落实了本单元的语文要素。
刘颖名师工作室成员，滨海新区塘沽广州道小学的赵伟娓老师针对这一单元习作以《神奇的探险之旅》为题进行了说播课展示，她以文本阅读为土壤，搭建“探险”的任务情境，学生在交流预学中，完成探险构想，在调动感官后，将探险写具体，在收获锦囊妙招时，创编自己的探险故事。学生们在老师的启发下，写出的习作内容更具思想内涵。
追逐光，向上成长
在观摩展示后，大港四小董新玉副校长以“分享智慧金点子，创编探险小故事”为题开展微讲座。董新玉副校长针对现场的两节课以及两节说课，以五年级下册第六单元思辨性阅读与表达为例，对学习任务群视域下小学语文单元整体教学的设计进行了深入解读，现场教师们获益良多。
最后，滨海新区教师发展中心第二分中心王德鹏副主任对本次活动进行了点评，王主任对本次活动给予了高度评价，并高屋建瓴做了专业引领，王主任指出：课堂要体现一个“让”字，老师要让空间给学生，让学习有联系、让学习有责任、让学习有意思。
成为光，照亮前方
光在哪里，教育人就去向哪里。通过这次教研活动的引领，老师们对2022版《义务教育语文课程标准》中的“学习任务群”有了更深刻的认识和理解，新课标的理念得到了有效落实，相信在滨海新区全体小语人的共同努力下，新课标的理念一定会在小语这块沃土上，生根发芽，长叶开花，为提升学生的语文核心素养注入不竭的动力！
撰稿：王绍双
初审：杨茹欣
复审：董新玉
终审：李维鹏