"向'新'而行  携'青'共进"
青年教师素养大赛---新源县扬新教育集团坎苏镇小学🌷

  为了更好地贯彻落实新课标精神，夯实青年教师教育教学能力，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的平台，2024年5月30日，坎苏镇小学青年教师素养大赛拉开帷幕。

  在这阳光明媚的日子里，我们怀着展示自我、相互学习、分享交流的任务和目的，汇聚一堂，共同参加新源县坎苏镇小学青年教师素养大赛。

  在这里，我们搭建了一个展示自我教学能力的广阔平台。每一位参赛教师都将以饱满的热情、精湛的技能和独特的风格，诠释教育的真谛，展现教学的魅力。

参赛选手👀

  余靖老师在讲课过程中与学生的参与度和互动情况良好。在课堂上，教师积极引导学生参与讨论，提出问题并鼓励学生发表自己的观点。学生们积极响应，主动发言，与同学和老师进行互动交流。在小组讨论环节，学生们能够分工合作，共同探讨问题，并踊跃展示成果。这种积极的互动氛围有助于激发学生的学习兴趣和思维活跃度。

  其次课堂氛围融洽且管理有序。教师注重营造轻松愉快的课堂氛围，通过幽默风趣的语言和表情，缓解学生的紧张情绪，让学生在轻松的环境中学习。同时，教师也严格管理课堂纪律，确保学生能够在有序的环境中专注学习。当发现学生出现分神或交头接耳时，教师会及时提醒并引导他们回到学习状态。

参赛选手👀

  加依娜老师的课前准备充分在课前，学生们对威尼斯的相关背景资料进行了搜集和整理，对威尼斯的水上交通有了初步的了解。这使得他们在课堂上能够更好地理解文章内容，迅速融入学习情境。

  在课堂上学生们积极发言，就小艇在威尼斯的作用、特点以及作者的描写手法等方面进行了热烈的讨论。他们结合自己的生活经验和阅读材料，发表了自己的看法，体现了较强的思维能力和表达能力。独立思考能力强在分析文本时，学生们展现了出色的独立思考能力。他们能够深入挖掘文本中的细节，理解作者通过小艇这一意象所传达的情感和意境。例如，在探讨小艇与威尼斯文化的关系时，学生们能够联想到威尼斯的浪漫氛围和历史底蕴，展现了深刻的见解。

参赛选手👀

  吐尔达艾力老师采用了多样化的教学方法和课堂活动设计，以激发学生的学习兴趣和积极性。首先，通过引入生活中的实例和案例，让学生直观感受到规则在生活中的无处不在。

  其次，利用小组讨论、角色扮演等活动，让学生在互动中深入理解和体验规则的重要性。

  最后，通过课堂小结和作业布置，巩固学生所学知识，引导他们将规则意识融入到日常生活中。在课堂教学过程中，学生的参与度和互动情况良好。学生能够积极参与小组讨论和角色扮演等活动，积极发表自己的观点和看法。同时，学生之间的互动也十分活跃，他们能够互相倾听、交流意见，共同探讨问题。教师也及时给予学生反馈和指导，帮助他们解决遇到的问题。

参赛选手👀

  巴俄依拉老师的教学内容与方法在本次课程中，重点讲解了搭配的基本概念、分类讨论和组合计数等知识点。为了让学生更好地理解和掌握这些知识点，采用了小组讨论、互动游戏和实物操作等多种教学方法。通过小组合作，学生们能够互相启发、共同探讨，通过游戏和实物操作，抽象的数学概念变得直观易懂，激发了学生的学习兴趣。

  学生表现与互动在《有趣的搭配》课程中，学生们表现出了极高的参与度和热情。他们在小组讨论中积极发言，分享自己的想法和见解，在游戏环节，他们争先恐后地参与，展现出强烈的竞争意识;在实物操作过程中，他们认真观察、仔细操作，对搭配的理解逐渐深入。同时，学生们也表现出了良好的合作精神和团队意识，能够在小组内相互协作，共同解决问题。

参赛选手👀

  艾力别克老师所讲的《各种各样的水果》美术课堂中，课堂氛围积极活泼，学生们的参与度极高。学生们对水果这一主题表现出浓厚的兴趣，能够主动参与到课堂讨论和绘画实践中，积极回答问题和提问，营造了良好的学习氛围。在绘画过程中，学生们能够结合自己对水果的观察和理解，发挥创意思维，创作出各具特色的水果形状。

  他们不仅能够准确地塑造出水果的外形轮廓，还能够抓住水果的色彩特点和纹理细节，展现出良好的观察能力。学生们在使用颜色和材料方面表现出色。他们能够根据水果的实际颜色，选择合适的颜色进行搭配和运用，使得作品色彩鲜艳、生动逼真。同时，学生们也能够巧妙地运用不同颜色的材料，创造出丰富的图案效果。

参赛选手👀

  赛尔江老师在课堂上展现出了卓越的教育理念和教学方法。首先，教师强调环保意识的培养，通过生动的案例和深入的讲解，使学生深刻认识到垃圾问题的严重性和紧迫性。其次，教师灵活运用多种教学手段，如PPT展示、视频教学、小组讨论等，使得课堂氛围活跃，学生参与度高。

  此外，教师还注重与学生的互动，鼓励学生提问和发表观点，有效激发了学生的学习兴趣和探究精神。学生在课堂上的表现也让人印象深刻。大部分学生对待这门课程都非常认真，积极听讲，踊跃发言。他们不仅能够深入理解课程内容，还能将所学知识运用到实际生活中。在小组讨论环节，学生们能够积极交流，共同探讨垃圾问题的解决方案，展现出了良好的团队合作精神和创新能力。

  粉笔字，顾名思义，就是指用粉笔书写的字体。

  在教学场所中，粉笔字是最重要的写字工具之一，适用于讲课、讲解、演示等多种形式的教学活动。同时，由于其颜色鲜艳、覆盖面广且书写平稳流畅，粉笔字也被广泛应用于日常涂鸦、手写随记等场合。

  此外，值得注意的是，粉笔字并不仅仅是一种书写方式，它还承载着丰富的文化内涵和时代记忆。在许多学校和公共场所，粉笔字仍然是人们记录和传递信息的重要工具，同时也是一种独特的艺术表现形式。

  总的来说，粉笔字是一种充满魅力和特色的书写方式，它不仅具有实用性，还蕴含着深厚的文化底蕴和艺术价值。

  最后当然是我们敬爱的玉校长发言总结啦🎈🎈