活动目标：
（一）知识学习目标：
1.认识声音的产生；
2.了解听诊器的作用。
（二）探究学习目标：
1.通过趣味解密游戏，激发儿童学习的乐趣；
2.通过探索物体震动与声音之间的联系，培养儿童的观察力。
活动过程：
（一）联系：小火星继续他的冒险之旅。他来到了远处的红心城堡，在这里究竟会发什么呢？我们一起看看吧。教师播放视频。小英雄遇到了什么问题呢？为什么无法听到石头人的心跳声呢？小英雄看到石头人的胸前只有微弱的跳动。难道听不到心跳的声音和微弱的跳动有关吗？我们来做个实验研究一下吧！
（二）实验探究：
1.（视频）小朋友们说一说，物体动起来就会有什么产生呢？教师小结：物体动起来会有声音产生，轻轻的晃动，产生的声音比较微弱，用力的晃动，产生的声音就大了许多。
2.小朋友们非常棒。经过研究我们发现物体动起来会有声音产生，轻轻的晃动，产生的声音比较微弱，用力的晃动，产生的声音就大了许多。看看我们的发现能不能帮助小英雄吧！
3.原来戴上听诊器，圆圆的脑袋贴在身体上，会把声音放大，就可以听到心跳的声音了，快来制作你的听诊器吧。
4.小朋友们，拿出你们的大礼包，取出里面的材料，开始制作听诊器吧！
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作品展示
实验原理：
听诊器可以凝集和放大声音。心脏的跳动引起听诊器上气球的震动，震动产生的声音通过软管传到耳朵里，因此可以用听诊器听到心跳声。
