成长，需要平台
勤奋，方有收获
精彩，源于用心
不足，鞭策进步
在磨砺中成长
于碰撞中提升
循智者光亮，众行不辍，方能致远。为了进一步让新课标理念植根课堂，提高全体道德与法治教师的专业素养水平，5月30日，建德市道德与法治优质课比赛在梅城初中举行。除了参赛选手，道法教研员于远明老师、历史教研员董建军老师、全市八年级道法老师以及七年级道法备课组长等近四十人参与本次活动。
评委席~
参赛选手展示
《自由平等的真谛》
本次参赛每一位老师都十分珍惜这次展示、交流和提升的机会。为了呈现最为精彩的课堂，课前，每一位老师都用心准备。无论是教材的挖掘，还是问题的设置；无论是教案的设计，还是课件的制作，每个细节都反复推敲，力求呈现优质高效的课堂。同时，借助教研组的力量，虚心向同学科教师请教，力求做到精益求精。
活动小结
于老师首先表扬了本次参赛选手态度认真，准备充分，呈现出了多彩丰富的课堂生态。具体而言有以下四大亮点：
1.多节课的教学目标符合“新课标·新理念·新课堂”要求。对学生明确学生学习什么（知识技能）、如何学习（活动或路径）如何评价有深入的理解。
2.在教学方式方法上，能积极探索议题式、体验式、项目式等多种教学方法，引导学生参与体验，促进感悟与建构，在灌启结合中实现教师主导与学生主体的统一。适切的学习策略有体现。
3.情境创设方面呈现多样化的思考，对提高学生的学习兴趣，现场生成性有很好的铺垫。关注形成性的解释而非简单的表扬。
4.对教材有处理有一定的拓展与深挖,拓展了学生的视野,提高站位,有很好的启发作用：比如对自由理解的历史性展示。
他也提出了几点建议：
1. 引到课堂的教学素材在选择上希望能注意真实性、适切性、启发性，具有感染力,尽可能用学生生活中易用易见之事。
2.教学环节的设计要清晰流畅,详略得当,一节课中探究的话题数量要有量的控制，不能太多太满。
3.板书设计也是一堂好课不可或缺的重要组成部分，希望老师们能用好板书设计。
4. 希望教师们在使用教学评价时要注意准确性、鼓励性原则。
最后他希望老师在新一轮课改中潜心研究,把握学情，为学生的终生发展奠定良好的基础。
颁奖时刻
于老师和董老师为大家颁发奖状~来自乾潭初中的陶文君老师获得了本次优质课比赛的一等奖！
交流促进步，反思促成长，精彩的优质课比赛结束。思想的碰撞产生出智慧的火花，美丽的教育之花也在浓厚的教研氛围中悄然绽放。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”经历了一次次打磨，一遍遍锤炼，才有了赛场上一帧帧精彩的画面。本次比赛为青年老师们搭建了一个挖掘潜能、展现风采的平台，也为老师们创设了观摩学习钻研探讨的教研机会。相信每一位教师将会不忘初心、不负芳华，在专业的道路上砥砺前行！
前路漫漫亦灿灿，
笃行步步亦驱驱，
教学好比无涯之海，
而行者无疆，
唯有积跬步，方能致远。
编辑：许慧
图片：吴青樾
审核：于远明
2024年5月30日