天清朗，风和畅，腊梅处处香！
为严格落实“双减”政策，创新低年级学业评价方式，以寓教于乐的形式增加评价的趣味性、综合性，考察学生对知识的综合运用能力，进一步提升教育教学质量，促进学生全面发展，巴川小学一年级各班开展了期末趣味测评，测评以“闯关”的形式进行，立足把学生本学期语文和数学所学知识、技能融合在活动中，让学生们在快乐中学习，在学习中感悟收获，享受成长的喜悦。
前期准备
为了测评活动顺利进行，学校和年级组前期都做了充分准备，无论是从从主题设计、方案策划、测评材料的准备、还是每一套题趣味盎然的测评过程，都是学校领导和年级组老师们精心设计的结晶。
语文闯关
我是小小朗诵家
借助拼音准确、通顺、流利的朗读课外阅读片断，阅读片段中包含了本册所学的二类生字，以此来考察孩子们的识字情况和阅读情况。
方法：教师准备《和大家一起读》中的片断若干，由学生选取其中一小段练习5分钟后，大声朗读。你看，我是多么的自信，朗读的多么动听呀！
我是表达之星
良好的口语表达能力，非常重要，这一关孩子们可以自己做自我介绍，也可以讲个小故事。看我们的小朋友，讲的故事多么动人！
字正腔圆、声情并茂，这一关我可以得⭐⭐⭐吗？
哇偶！三颗星⭐⭐⭐
我是小小书法家
写字是一门艺术，更是一种能力。古人说：“字如其人，人如其字”。写好字是一种良好的习惯，更是一种态度。把字写得漂亮，可以培养孩子严谨、细致、一丝不苟的性格。写字能陶冶情操，学会做人，就如我们校训所说的“规矩习字 堂正做人”。经过一学期的学习，要来测评孩子们的书写能力了，那就闯一闯书写关吧！看我们小龙人写的字，横平竖直，刚劲有力！
现场书写，虽然紧张但还是写的不错！这一关得了⭐⭐⭐。
虽有不足，但老师还是给了我⭐⭐⭐，以后更加努力！
认真勤奋、持之以恒的平时练习，会让我的书写更上层楼！
平时练习，我是多么的认真，所以在闯关活动我能游刃有余！
我是小小识字王
随机抽认本册的300个生字中的二个，并组词说句。方法：教师将本册识字制成卡片，学生随机抽认。
在这一关中，孩子们自信大方、表现都很棒！抽到的字都认识，遣词造句通顺流利。看来平时没少下功夫。
闯关成果展示
数学闯关
1.我是计算小能手。
在数学计算闯关环节，灵活使用了智慧云课堂策略，以平板电脑抢答、随机抽等方式让学生进行数学口算的头脑风暴。孩子们个个摩拳擦掌，凝神静气，认真地关注自己的平板，一声令下，开始操作！
1分钟内能算出10道以上，等级为A；
1分钟内能算出5道以上，等级为B；
1分钟内能算出1道以上，等级为C。
2.我能看图写算式。看图进行算式计算。
看图能正确列出算式并计算准确，等级为A；看图能正确列出算式但计算不准确，等级为B；看图不能正确列出算式，计算也不准确，等级为C。
颁奖🏆典礼
在闯关活动中，老师会根据闯关积星⭐的多少，最后进行总结表彰。看，领奖啦！
看我多高兴！这都是我的努力成果！得到老师发的奖状和小礼品，简直是最开心的事情了！
呀！笑的多灿烂！童年真美好~
我今天就是最靓的人！
我的年终大奖！哈哈！
哇！老师为孩子们准备了好多的礼品哦！
在活动中，孩子们快乐加倍！直呼“太有意思了”！这场活动，围绕“双减”政策，充分展示了一年级学生的综合素养、分析问题和解决问题的能力。相信通过此次评价活动，能够激发学生们的学习兴趣和信心，从而让学生体会到一分耕耘一分收获的乐趣。