砥砺奋发新征程，笃行不怠向未来。5月30日上午，枫亭开发区中心教导处杨美连主任、教研室主任傅晓薇等视导组成员深入我校开展教学视导活动。此次教学视导活动旨在进一步规范教学管理，提高课堂教学质量，丰富课堂多样性，推进我校教学高质量发展。
此次视导工作小组分别对语文、道法、科学三个学科进行了听课视导。
卢颖立老师执教四年1班的道德与法治课《我们当地的风俗》，引导学生关注当地的节日风俗，并探究这些风俗所蕴含的美好愿望和情感，这些传统节日和风俗有着悠久的历史和丰富的内涵，能够拉近学生与传统文化之间的距离，进一步加深对家乡文化的认识，学生课堂上积极性较高。
一（1）班的吴章星老师通过图文认识小壁虎开启了《小壁虎借尾巴》一课的教学之旅。老师以任务为驱动，孩子在圈、画、读、写等活动中，了解到小鱼、牛、燕子这些动物尾巴的多样性和功能。吴老师用生动的语言、丰富的肢体和有趣的互动方式，将课本上的知识变得鲜活而有趣。学生们积极发言，分享自己的见解，课堂气氛热烈而活跃。
林丽青老师执教五年1班的语文课《童年的发现》。林老师抓住课题中的“发现”这一词，引导学生从课题入手提出疑问，然后进行梳理明确主要学习任务。教学中，要紧紧围绕“发现”展开教学，引导学生了解“我”发现了什么，重点了解“我”是怎么发现的，理清作者童年时发现胚胎发育规律的过程，进而体会人物形象和精神品质，达到启迪教育学生的目的。引导学生通过自读自悟和讨论交流，了解课文的主要内容——“我”发现了什么、是怎么发现的。从中激发学生勤学好问、大胆想象、乐于探究的学习精神。
六年级李慧贞老师执教的科学课《日食》。通过天狗食日这一典故导入新课，复习了太阳系中天体的运行情况，带领学生做模拟“三球实验”还有模拟“日食实验”，通过动手探究实验的方法，使学生了解日食形成的过程，最后带领学生研讨各自的实验成果，一起交流总结出科学结论，让学生体验科学实验的严谨，乐观和有趣。
听课结束后，视导组成员分别对授课教师的课堂进行了全面细致的点评，既肯定了他们在教学中呈现的亮点，又提出了许多指导性的建议。
教学视导聚力赋能，把脉课堂共同发展。本次教学视导活动，极大地促进了我校教师教育教学能力的提升，为学校本阶段的教学工作指名方向。学校将以此次视导为契机，以丰富课堂多样性为导向，开发更多有趣新奇的校本课程，以学生为本，让发展更高效，更优质！