为进一步贯彻和落实“双新”理念，进一步提高我校青年教师课堂教学水平，帮助青年教师更好地掌握教育教学规律、熟练教学技能、探索科学合理的教育教学行为和学生的学习方式，推动我校校本研修活动和教师专业发展，本学期开展的青年教师汇报课活动已于近期圆满落下帷幕。本次汇报课进一步夯实了青年教师教育教学基本功，展现了青年教师风采。
魏新澳《动物王国开大会》
魏老师执教的《动物王国开大会》一课是一年级的语文课，这节课围绕发通知展开活动。先是让学生通过阅读“数通知”，提取出四则通知；然后通过“比通知”让学生自己去发现、去总结，四次通知一次比一次更详细，一次比一次说得更清楚，由此逐步掌握通知的几大关键要素。
李可欣《青蛙卖泥塘》
《青蛙卖泥塘》是一篇有趣的童话故事，语言活泼明快，富有童趣。故事讲述了一只不愿住在烂泥塘边的青蛙，很想卖掉烂泥塘，在卖的过程中，他听从了伙伴们的建议，一步步改造自己的烂泥塘，最后让烂泥塘变成了环境优美的好地方。本节课李老师精心设计，聚焦学习任务群，创设了一个大情境，让学生在真实的语文情境中，让学生体会到勤劳的双手可以创造一切美好的事物。
周扬《蜘蛛开店》
周老师从一个情境“动物故事节”出发，调动了学生的学习兴趣，并巧妙地运用多媒体及生动的插图，创设生动形象、富有童趣的情境，调动了学生参与的积极性，提高了课堂教学质量。同时对重点语句进行有感悟的朗读指导，引导学生在朗读的过程中感悟课文的内容。
李凌赟《海底世界》
李老师执教的《海底世界》无论从课堂预设，教学指导，还是课堂实践，都能基于学生进行设计，丝丝入扣，层层深入。她以四个任务“消除章鱼警报”“探寻海底珍宝”“探寻海洋动物”“分享海底奥秘”串联起一整个课堂，让学生仿佛置身于海底世界，激发学生积累语言、探索大自然的兴趣。
陈双《慢性子裁缝和急性子顾客》
陈老师引导学生先找“故事发生的时间”，再圈“顾客提出的要求”，最后锁定“关键动词”，并逐条对应梳理信息，从而准确精炼了文章内容，帮助学生做到了长文短读的同时，也让学生在交流中直观感知到了借助表格复述的妙处——有顺序，不遗漏。
赵艳《杨氏之子》
在这节课中，赵老师给予了大量的言语实践机会，“为、应”两个多音字的读法，读的停顿和韵味，故事内容的梳理，从读准、读顺到读懂、读好，培养了学生良好的文言语感。文言文的内容一般比较深奥难懂，学生也会产生一定的畏难心理，赵老师开课就让学生活泼的读课题，让文言文不仅变得有情趣还有智趣，在一定程度上激发了学生学习语言的热情和兴趣，进一步提升了学生的语言感受力。
总之，本次青年教师汇报课活动，为青年教师提供了打磨、提升教学功底，展示自我风采的平台，也更进一步地促进了本校教师专业等方面的交流和提升。相信油田一小的青年教师们在未来的日子里定然会再接再厉、且思且行，以“新”火燎原之势，灼然绽放，为学校高质量发展贡献自己的青春力量！