在新课改背景下，为了加强教师之间的交流和学习，推进课堂教学创新，打造高效课堂。2024年5月29日，我校全体数学老师观摩了李清平老师执教的《平均数与条形统计图 平均数(1)》课堂教研活动。
李老师的课堂教学环节紧凑，衔接自然，教学言语富有亲和力，在课堂中践行新课标中＂学生为主体，教师为主导＂的教学理念，教学内容有浅入深，学生都能够全神贯注的投入到学习中。
李老师借助主题图设置情境，“有两杯水，一个杯子里的水是400克，另一个杯子里的水是600克，你能想办法在水的总量不变的情况下让两个杯子里的水变得同样多？”从而导入新课。坚持问题导向，以学生为主体，让学生从多角度思考。
学生回答问题声音响亮，对新知识掌握比较不错，都能独立完成。
听课的老师们也在认真的记录着，一边记录着重点，一边在用心领悟每个知识点教师的讲授是否突破重难点，是否能让学生更好的接受。
他山之石，可以攻玉。教师的成长离不开集体的智慧，集百家之长才能精益求精。老师们听完课以小组的形式就整节课的教学活动设计展开讨论。
接着李老师先对阐述本节课自己的教学设计意图以及进行一定的教学反思，接着由全体听课教师对本节课进行了深入细致的点评交流，对课堂上呈现出的亮点与问题给予评价。
最后罗运魏校长对本节课进行深入的评价，并对李老师的本节课的备课以及授课给予肯定的态度。
本次的教研活动为我们以后的数学教学工作指明了前进的方向，是践行新课标教学路上又一力举措，我们会不断求索，敢于创新，不断推动新课改革的步伐。