春之美，在于希望和生命；教之美，在于钻研与提升。为进一步落实“双减”政策，提升教师教育教学能力，聚焦核心素养，打造高效课堂，5月30日上午，舞钢市第六小学语文教研组按照计划继续进行听评课活动。
教师展风采，课堂来展示
今天宋亚敏和吴雯倩两位老师带来的是两节多文本阅读教学，她们精心准备、深挖教材、巧妙设计，为大家呈现了各具特色的精彩课堂。
上午第一节，宋亚敏老师讲授的是二年级多文本阅读课《快乐做自己》先从猜谜语导入，回顾课文《大象的耳朵》，初步感知快乐做自己的道理;接着阅读《大象的耳朵》《小兔萝里》《拼拼凑凑的变色龙（节选)》三篇文本内容，通过自主阅读并完成阅读单，说一说故事内容以及学习讲故事的方法，依据“谁-做了什么-结果如何-明白了什么道理”的提示小组合作完成阅读单以及完整的讲故事。然后比较三篇文本的异同。最后通过谈收获明白只有适合自己的才是最好的，才能快乐做自己的道理。
我们的刘兴源校长深入课堂，和老师共同听评课。
第二节是吴雯倩老师带来的三年级多文本阅读课《联系生活 展开想象》。首先激趣导入播放《西游记》片段，让学生说说自己想变成什么？然后对比阅读。先复习回顾，用《我变成了一棵树》，联系现实生活说说文中的树与生活中的树有哪些相同和不同之处？再对比阅读，读文本《我的房间》联系生活，说一说房间有什么相同和不同之处？引出用愿望进行想象，然后迁移运用，自读另外两篇文章，分小组联系生活进行比较填写表格，接着对比三篇文本的相同和不同之处。最后总结想象需要根据心愿，联系生活，大胆想象创造出来。最后让学生——牛刀小试，动手写一写。发挥想象，结合生活和自己的愿望小练笔，写一写自己的房间并分享指导。
课后说评课，教学齐研讨
下午，在教研组长王伟娜老师的带领下，语文组老师开展了研讨活动。活动中，两位执教老师介绍了备课感受，总结了授课心得。听课老师分别对两节课进行了精彩的点评，让每位老师都受益匪浅。
教研明方向，潜心再出发
“教”学路漫漫，“研”途皆风景。本次教研活动，使全体语文老师对多文本教学又有了进一步的认识和理解，为今后带领学生开展多文本阅读汲取了更多的理论知识和实践经验。多文本阅读的种子已在六小师生的课堂中生根发芽，在“书香校园”“书香班级”“阅读之星”这些阳光雨露的滋润之下，它必定会茁壮成长，结出累累硕果!
摄影:王伟娜 于倩 宋亚敏
编辑:宋亚敏
一校一审:王香
二校二审:张杰平
三校三审:刘兴源