一声春雷唤醒大地，一场春雨洗去冬寒。冬去春来，万物复苏，沉寂一冬的土地听到春的召唤，慢慢睁开朦胧的双眼，露出一片绿色的清新。
“阳春布德泽，万物生光辉。”为使孩子们进一步感悟国学经典的文化内涵，丰富文化生活，活跃身心。我们第五实验小学开展了别样的综合实践活动——文苑采撷，让孩子与古人相约于诗画中！
“诗是有声的画，画是有形的诗。”赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美。孩子们用自己丰富的想象力，以诗入画，让我们在春天里邂逅这一幅幅美妙的作品。
阳春三月，手绘经典。
春天是什么样子？春天是“曲颈向天歌，红掌拨清波”的惬意。是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的生机。
一首小诗，读起来是一首诗，展开是一幅画。诗中有画，画中藏诗。一静一动，浮现于脑海。
若逢夏初江南梅子黄熟时节，应是江南采莲日。
有种友谊是：桃花潭水深千尺，不及王伦送我情；有种依依不舍是：春草明年绿，王孙归不归。
若想获得“欲穷千里目，更上一层楼”的心胸震荡；便要有“苔花如米小，亦学牡丹开”的坚强。
若有诗词藏于心，春风十里不如你。
“红豆生南国，春来发几枝”是一种相思；“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”是一种情怀。
一幅幅优秀的作品，用丰富多彩的颜色表达对大自然的热爱，用简单利落的线条表现出诗中的意境，用新颖的构图展示出自己的想象，真是“诗中有画，画中有诗”啊。
春天，播种的季节，为我们种下诗意，收获美好。待归来，万紫千红总是春！